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【单选题】
下列关于生命价值理论的陈述，正确的有()：①人的生命价值是个人预期收入的货币价值的现值;②人的生命价值可能因早逝、残疾、退休或失业而丧失;③人寿保险的基本功能就是补偿人的生命价值可能遭受的损失;④人的生命价值只受个人预期收入的影响。
A.
①②④
B.
②③④
C.
②③
D.
①③
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】原核细胞遗传物质集中在细胞的一个或几个区域中，密度较低，与周围的细胞质无明确的界限，称作：
A.
核质    
B.
核孔    
C.
核液    
D.
类核
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【单选题】原子核外的每个电子都有一定的轨道，电子的轨道分布也是（    ）的
A.
不连续
B.
连续
C.
以上都对
D.
以上都不对
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【多选题】以下冲泡方式不正确的有( )。
A.
蜂蜜用开水冲泡
B.
奶粉用米汤冲泡
C.
豆浆与红糖冲泡
D.
豆浆冲泡鸡蛋
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【简答题】问卷调查(questionnaire survey)
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【单选题】物质由原子组成，每个原子均由原子核及电子组成，电子由于受原子核的吸引力沿一定的轨道绕核旋转。核外的电子因距离核远近不同而具有不同的壳层。每个可能轨道上的电子都具有一定的能量，且电子在各个轨道上具有的能量是不连续的。原子核对电子的吸引力是（）.
A.
结合力
B.
激发能
C.
电离能
D.
跃迁
E.
基态
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【判断题】现代旅游活动是一项以不同地域间的人员流动为特征,涉及经济和政治等许多方面的社会文化活动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Which of the following is NOT an objective of a questionnaire?
A.
A questionnaire must translate the information needed into a set of specific questions that the respondents can and will answer.
B.
Questionnaire data must be easy to analyze.
C.
A questionnaire must uplift, motivate, and encourage the respondent to become involved in the interview, to cooperate, and to complete the interview.
D.
A questionnaire should minimize response error.
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【多选题】师生礼仪规范中交往礼仪包括?
A.
同学交往礼仪
B.
师徒交往礼仪
C.
同事交往礼仪
D.
与学生及家长交往礼仪
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【简答题】现代旅游活动是一项以不同地域间的人员流动为特征，涉及经济和政治等许多方面的（ ）。
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【多选题】教师的交往道德与礼仪主要包括( )
A.
教师与学生的交往道德
B.
教师与家长的交往道德
C.
教师与同事的交往道德
D.
教师的形象与交往礼仪
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核液    
D.
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A.
不连续
B.
连续
C.
以上都对
D.
以上都不对
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A.
蜂蜜用开水冲泡
B.
奶粉用米汤冲泡
C.
豆浆与红糖冲泡
D.
豆浆冲泡鸡蛋
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【简答题】问卷调查(questionnaire survey)
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【单选题】物质由原子组成，每个原子均由原子核及电子组成，电子由于受原子核的吸引力沿一定的轨道绕核旋转。核外的电子因距离核远近不同而具有不同的壳层。每个可能轨道上的电子都具有一定的能量，且电子在各个轨道上具有的能量是不连续的。原子核对电子的吸引力是（）.
A.
结合力
B.
激发能
C.
电离能
D.
跃迁
E.
基态
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A.
正确
B.
错误
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A questionnaire must translate the information needed into a set of specific questions that the respondents can and will answer.
B.
Questionnaire data must be easy to analyze.
C.
A questionnaire must uplift, motivate, and encourage the respondent to become involved in the interview, to cooperate, and to complete the interview.
D.
A questionnaire should minimize response error.
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A.
同学交往礼仪
B.
师徒交往礼仪
C.
同事交往礼仪
D.
与学生及家长交往礼仪
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A.
教师与学生的交往道德
B.
教师与家长的交往道德
C.
教师与同事的交往道德
D.
教师的形象与交往礼仪
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