皮皮学，免费搜题
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【单选题】
细菌经革兰染色后,如果为阴性,其着色应是
A.
红色
B.
蓝色
C.
深紫色
D.
蓝紫色
E.
绿色
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】党的十八大提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,因为( )。
A.
尊重自然，是人与自然相处时应秉持的首要态度。尊重自然，就要深刻认识到人类与自然是平等的，人属于自然，而不是自然属于人
B.
顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。要使人们的活动符合而不是违背自然界的客观规律，以制度制约人的行为
C.
保护自然，是人与自然相处时应承担的重要责任，要求人们发挥主观能动性，在向自然界索取生存发展之需的同时，呵护自然，回报自然
D.
一切物种均有生命，均有其独特价值，均是自然大家族中不可或缺的一部分
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【单选题】视频中主讲教师在讲解 需求的多样性时,指出 可以从 多视角多层次来理解需求。其中视角包括 ________ 。
A.
What （是什么）、 How （如何做）
B.
When （何时做）、 Why （为什么要做）
C.
Where （在何处做）、 Who （由谁来做）
D.
其它各项都包括
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【单选题】尿路梗阻的病人应禁用
A.
阿托品
B.
东莨菪碱
C.
新斯的明
D.
后马托品
E.
山莨菪碱
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【单选题】视频中主讲教师在讲解需求的多样性时，指出既可以从功能角度描述需求，又可以从过程角度描述需求。以下关于功能和过程的描述中，不正确的是________。
A.
在从过程角度进行需求描述时，功能 是 不能重复的
B.
功能体现了系统某一方面的静态特性。是可以分解的，从而形成了不同的层次。 功能图是一种树形结构
C.
在从功能角度进行描述时，功能通常是不重复的
D.
过程体现了系统某一方面的动态性和交互性，体现了某一层面各功能的相互之间逻辑与次序关系
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【多选题】党的十八大提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念
A.
尊重自然，是人与自然相处时应秉持的首要态度。尊重自然，就要深刻认识到人类与自然是平等的，人属于自然，而不是自然属于人
B.
顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。要使人们的活动符合而不是违背自然界的客观规律，以制度制约人的行为
C.
保护自然，是人与自然相处时应承担的重要责任，要求人们发挥主观能动性，在向自然界索取生存发展之需的同时，呵护自然，回报自然
D.
一切物种均有生命，均有其独特价值，均是自然大家族中不可或缺的部分
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【单选题】视频中主讲教师在讲解需求的多样性时,指出既可以从功能角度描述需求,又可以从过程角度描述需求。以下关于 功能和过程 的描述中,不正确的是 ________ 。
A.
功能体现了系统某一方面的静态特性。是可以分解的，从而形成了不同的层次。 功能图是一种树形结构
B.
在从过程角度进行需求描述时，功能 是 不能重复的
C.
在从功能角度进行描述时，功能通常是不重复的
D.
过程体现了系统某一方面的动态性和交互性，体现了某一层面各功能的相互之间逻辑与次序关系
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【单选题】在中华文化中,天人合一的思想一直占据着重要位置,其主旨就是强调人和自然的亲和。这一思想反映在中国古典园林艺术中,追求优美的山林景色和自然意趣就构成其园林美的核心,顺应自然、模拟自然、表现自然就成为其园林审美的主导精神。这从哲学上启示我们( )
A.
无论是利用自然还是改造自然都要承认自然界的客观性
B.
人对自然来说是渺小的
C.
人类追求的最高境界就是返朴归真
D.
人类不应该改变自然界
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【单选题】视频中主讲教师在讲解需求的多样性时，指出可以从多视角多层次来理解需求。其中视角包括________。
A.
其它各项都包括
B.
What （是什么）、 How （如何做）
C.
Where （在何处做）、 Who （由谁来做）
D.
When （何时做）、 Why （为什么要做）
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【多选题】党的十八大提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,因为( )。
A.
一切物种均有生命，均有其独特价值，均是自然大家族中不可或缺的一部分
B.
保护自然，是人与自然相处时应承担的重要责任，要求人们发挥主观能动性，在向自然界索取生存发展之需的同时，呵护自然，回报自然
C.
尊重自然，是人与自然相处时应秉持的首要态度。尊重自然，就要深刻认识到人类与自然是平等的，人属于自然，而不是自然属于人
D.
顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。要使人们的活动符合而不是违背自然界的客观规律，以制度制约人的行为
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【单选题】顺应自然规律,从管理学的角度来看呢,就是要求企业的管理人员不要过多的干预下属,属于一种比较宽松的管理方式 ,这是()的观点。
A.
儒家
B.
道家
C.
法家
D.
兵家
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【多选题】党的十八大提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,因为( )。
A.
尊重自然，是人与自然相处时应秉持的首要态度。尊重自然，就要深刻认识到人类与自然是平等的，人属于自然，而不是自然属于人
B.
顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。要使人们的活动符合而不是违背自然界的客观规律，以制度制约人的行为
C.
保护自然，是人与自然相处时应承担的重要责任，要求人们发挥主观能动性，在向自然界索取生存发展之需的同时，呵护自然，回报自然
D.
一切物种均有生命，均有其独特价值，均是自然大家族中不可或缺的一部分
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【单选题】视频中主讲教师在讲解 需求的多样性时,指出 可以从 多视角多层次来理解需求。其中视角包括 ________ 。
A.
What （是什么）、 How （如何做）
B.
When （何时做）、 Why （为什么要做）
C.
Where （在何处做）、 Who （由谁来做）
D.
其它各项都包括
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A.
阿托品
B.
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C.
新斯的明
D.
后马托品
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山莨菪碱
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A.
在从过程角度进行需求描述时，功能 是 不能重复的
B.
功能体现了系统某一方面的静态特性。是可以分解的，从而形成了不同的层次。 功能图是一种树形结构
C.
在从功能角度进行描述时，功能通常是不重复的
D.
过程体现了系统某一方面的动态性和交互性，体现了某一层面各功能的相互之间逻辑与次序关系
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A.
尊重自然，是人与自然相处时应秉持的首要态度。尊重自然，就要深刻认识到人类与自然是平等的，人属于自然，而不是自然属于人
B.
顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。要使人们的活动符合而不是违背自然界的客观规律，以制度制约人的行为
C.
保护自然，是人与自然相处时应承担的重要责任，要求人们发挥主观能动性，在向自然界索取生存发展之需的同时，呵护自然，回报自然
D.
一切物种均有生命，均有其独特价值，均是自然大家族中不可或缺的部分
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【单选题】视频中主讲教师在讲解需求的多样性时,指出既可以从功能角度描述需求,又可以从过程角度描述需求。以下关于 功能和过程 的描述中,不正确的是 ________ 。
A.
功能体现了系统某一方面的静态特性。是可以分解的，从而形成了不同的层次。 功能图是一种树形结构
B.
在从过程角度进行需求描述时，功能 是 不能重复的
C.
在从功能角度进行描述时，功能通常是不重复的
D.
过程体现了系统某一方面的动态性和交互性，体现了某一层面各功能的相互之间逻辑与次序关系
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【单选题】在中华文化中,天人合一的思想一直占据着重要位置,其主旨就是强调人和自然的亲和。这一思想反映在中国古典园林艺术中,追求优美的山林景色和自然意趣就构成其园林美的核心,顺应自然、模拟自然、表现自然就成为其园林审美的主导精神。这从哲学上启示我们( )
A.
无论是利用自然还是改造自然都要承认自然界的客观性
B.
人对自然来说是渺小的
C.
人类追求的最高境界就是返朴归真
D.
人类不应该改变自然界
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A.
其它各项都包括
B.
What （是什么）、 How （如何做）
C.
Where （在何处做）、 Who （由谁来做）
D.
When （何时做）、 Why （为什么要做）
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【多选题】党的十八大提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,因为( )。
A.
一切物种均有生命，均有其独特价值，均是自然大家族中不可或缺的一部分
B.
保护自然，是人与自然相处时应承担的重要责任，要求人们发挥主观能动性，在向自然界索取生存发展之需的同时，呵护自然，回报自然
C.
尊重自然，是人与自然相处时应秉持的首要态度。尊重自然，就要深刻认识到人类与自然是平等的，人属于自然，而不是自然属于人
D.
顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。要使人们的活动符合而不是违背自然界的客观规律，以制度制约人的行为
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【单选题】顺应自然规律,从管理学的角度来看呢,就是要求企业的管理人员不要过多的干预下属,属于一种比较宽松的管理方式 ,这是()的观点。
A.
儒家
B.
道家
C.
法家
D.
兵家
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