皮皮学，免费搜题
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A.
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参考答案：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】Don't sit there ________ nothing. Come and hel
A.
34. Don't sit there ________ nothing. Come and help mewith this table. （湖北 ) A.do              
B.
todo             
C.
doing              
D.
and doing
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【单选题】1984年公布的音频编码标准g.721,它采用的是哪种编码?
A.
均匀量化
B.
自适应量化
C.
自适应差分脉冲
D.
线性预测
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【单选题】984年公布的音频编码标准G.721，它采用的是（）编码。
A.
均匀量化
B.
自适应量
C.
自适应差分脉冲
D.
线性预测
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【单选题】4 计算机网络是一门综合技术,其主要技术是
A.
计算机技术与多媒体技术
B.
计算机技术与通信技术
C.
电子技术与通信技术
D.
数字技术与模拟技术
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【单选题】1984年公布的音频编码标准G.721,它采用的是( )编码。
A.
线性预测
B.
自适应差分脉冲
C.
自适应量化
D.
均匀量化
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【单选题】1984年公布的音频编码标准G.721，它采用的是( )编码
A.
均匀量化
B.
自适应量化
C.
自适应查分脉冲编码调制
D.
线性预测
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【单选题】1984年公布的音频编码标准g.721，它采用的是（）编码。
A.
均匀量化
B.
自适应量化
C.
自适应差分脉冲
D.
线性预测
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【简答题】为了解我县11000名初中毕业生参加泉州市质检数学科成绩情况（得分取整数），随机抽取了部分中学的若干学生的数学成绩，将其等级情况制成不完整统计表如下： （1）若抽取学生的数学成绩的及格率（C级及以上为及格）为77.5%，则抽取学生数是____人，其中成绩为C级的学生数是____人，D级学生数在扇形统计图中的圆心角是____°； （2）请你估计全县数学科A级总数是____人。
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【单选题】1984年公布的音频编码标准G.721,它适用于()编码。
A.
电话语音压缩
B.
调幅广播语音压缩
C.
高保真语音压缩
D.
宽带音频压缩
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【单选题】Don't you think it necessary for us ____ the teacher for hel.p:l [     ]
A.
to ask
B.
ask
C.
asking
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【单选题】Don't sit there ________ nothing. Come and hel
A.
34. Don't sit there ________ nothing. Come and help mewith this table. （湖北 ) A.do              
B.
todo             
C.
doing              
D.
and doing
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【单选题】1984年公布的音频编码标准g.721,它采用的是哪种编码?
A.
均匀量化
B.
自适应量化
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自适应差分脉冲
D.
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【单选题】984年公布的音频编码标准G.721，它采用的是（）编码。
A.
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B.
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C.
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D.
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【单选题】4 计算机网络是一门综合技术,其主要技术是
A.
计算机技术与多媒体技术
B.
计算机技术与通信技术
C.
电子技术与通信技术
D.
数字技术与模拟技术
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【单选题】1984年公布的音频编码标准G.721,它采用的是( )编码。
A.
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B.
自适应差分脉冲
C.
自适应量化
D.
均匀量化
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【单选题】1984年公布的音频编码标准G.721，它采用的是( )编码
A.
均匀量化
B.
自适应量化
C.
自适应查分脉冲编码调制
D.
线性预测
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【单选题】1984年公布的音频编码标准g.721，它采用的是（）编码。
A.
均匀量化
B.
自适应量化
C.
自适应差分脉冲
D.
线性预测
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【简答题】为了解我县11000名初中毕业生参加泉州市质检数学科成绩情况（得分取整数），随机抽取了部分中学的若干学生的数学成绩，将其等级情况制成不完整统计表如下： （1）若抽取学生的数学成绩的及格率（C级及以上为及格）为77.5%，则抽取学生数是____人，其中成绩为C级的学生数是____人，D级学生数在扇形统计图中的圆心角是____°； （2）请你估计全县数学科A级总数是____人。
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【单选题】1984年公布的音频编码标准G.721,它适用于()编码。
A.
电话语音压缩
B.
调幅广播语音压缩
C.
高保真语音压缩
D.
宽带音频压缩
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【单选题】Don't you think it necessary for us ____ the teacher for hel.p:l [     ]
A.
to ask
B.
ask
C.
asking
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