活动分析: 大班社会活动:大手牵小手活动目标 ● 懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟、妹妹,体验做哥哥、姐姐和帮助他 人的快乐。 ● 以热情大方的小主人态度向弟弟、妹妹介绍我们的班级,并会教弟弟、妹妹学本领,与弟弟、妹妹交流。 活动准备 大班幼儿已建立生活自理能力方面的经验。 与弟弟、妹妹已有初步的接触。 活动过程 1. 讨论怎样做哥哥、姐姐 “ 我们长大了,当弟弟、妹妹来我们班做客时我们应该怎样做小主人?和他们一起说些什么话?有什么本领要教给他们? ” 2. 热情大方迎接弟弟、妹妹 每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边,做自我介绍,送一件小礼物,互相熟悉。 “ 我是小向导 ”—— 引导幼儿带弟弟、妹妹参观自己的班级,介绍自己的活动区域。 “ 我长大了 ”—— 与弟弟、妹妹交流,告诉弟弟、妹妹自己哪些方面长大了,也请弟弟、妹妹讲讲自己的变化。 “ 我的本领 ”—— 引导幼儿教弟弟、妹妹学本领。(如变魔术、绕口令、表演等) 3. 说说感受 活动结束后,教师引导幼儿说说自己带领弟弟、妹妹的感受。如自己是怎样教弟 弟、妹妹变魔术的,心里有什么感受,弟弟、妹妹是怎么学的等。 请对此活动进行评析 。