皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列不是犹太人的是
A.
B.
C.
D.
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参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】为了提高频谱利用率, GSM 系统采用语音激活技术,保证任何时间都打开发射机,从而保证传输效果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】钎焊前的清理方法中的脱脂是用( )来清理油污。
A.
有机溶液
B.
无机溶液
C.
清水
D.
氢氧化钠溶液
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【简答题】进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这体现的德育原则是 __________。
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【单选题】电路如图所示，三相负载按星形联结，每相接一个 220V 、 60W 灯泡。若 S 1 断开， S 2 、 S 3 闭合后，中线又断开，则出现的情况是（  ）。
A.
中线断开后灯1比灯2、灯3都亮;
B.
中线断开后灯1不亮，灯2比灯3亮 ;
C.
中线断开后灯1不亮，灯3比2亮;
D.
中线断开后灯1不亮，灯2、3一样亮且都变暗;
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【单选题】向阀控型锚机的闭式液压系统补油的油箱放在高位是为了（ ）。
A.
提高系统效率
B.
加强油液冷却
C.
改善泵吸入条件
D.
改善叶片马达的工作条件­
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【单选题】电路如图所示，三相负载按星形联结，每相接一个 220V 、 60W 灯泡。若图中 S 1 断开， S 2 、 S 3 闭合，则出现的情况是（  ）。
A.
灯1比灯2、灯3都亮;
B.
灯1不亮，灯2比灯3亮 ;
C.
灯1不亮，灯3比灯2亮;
D.
灯1不亮，灯2、灯3一样亮;
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【单选题】进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积 这一原则是( )。
A.
教育的一致性原则
B.
因材施教原则
C.
导向原则
D.
疏导原则
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【简答题】客户的购买行为从____转化为_____,到目前已进入________阶段。
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【单选题】进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
A.
导向原则
B.
疏导原则
C.
因材施教原则
D.
教育的一贯性原则
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【单选题】进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）。
A.
教育的一致性原则
B.
导向原则
C.
因材施教原则
D.
疏导原则
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正确
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A.
有机溶液
B.
无机溶液
C.
清水
D.
氢氧化钠溶液
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【简答题】进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这体现的德育原则是 __________。
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【单选题】电路如图所示，三相负载按星形联结，每相接一个 220V 、 60W 灯泡。若 S 1 断开， S 2 、 S 3 闭合后，中线又断开，则出现的情况是（  ）。
A.
中线断开后灯1比灯2、灯3都亮;
B.
中线断开后灯1不亮，灯2比灯3亮 ;
C.
中线断开后灯1不亮，灯3比2亮;
D.
中线断开后灯1不亮，灯2、3一样亮且都变暗;
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A.
提高系统效率
B.
加强油液冷却
C.
改善泵吸入条件
D.
改善叶片马达的工作条件­
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【单选题】电路如图所示，三相负载按星形联结，每相接一个 220V 、 60W 灯泡。若图中 S 1 断开， S 2 、 S 3 闭合，则出现的情况是（  ）。
A.
灯1比灯2、灯3都亮;
B.
灯1不亮，灯2比灯3亮 ;
C.
灯1不亮，灯3比灯2亮;
D.
灯1不亮，灯2、灯3一样亮;
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【单选题】进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积 这一原则是( )。
A.
教育的一致性原则
B.
因材施教原则
C.
导向原则
D.
疏导原则
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【简答题】客户的购买行为从____转化为_____,到目前已进入________阶段。
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【单选题】进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
A.
导向原则
B.
疏导原则
C.
因材施教原则
D.
教育的一贯性原则
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【单选题】进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）。
A.
教育的一致性原则
B.
导向原则
C.
因材施教原则
D.
疏导原则
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