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【单选题】
患者，男性，25岁。铸造工作半年，近一个月来感乏力、食欲缺乏、气促、发热、盗汗，伴咳嗽、咳痰。体查：体温39℃，心率90次／分，胸部听诊有散在干、湿啰音。X线表现：两肺遍布类圆形小阴影，肺门淋巴结增大。该患者最可能患的是（）
A.
滑石肺
B.
肺癌
C.
二期矽肺并结核
D.
血行播散型肺结核
E.
肺含铁血沉着症
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】引起乙型肝炎感染在家庭内的聚集现象的主要原因:
A.
注射途径
B.
母婴传播
C.
粪-口传播
D.
性接触
E.
虫媒传播
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【单选题】下列有关讲授法的叙述正确的是：（）
A.
讲授法是传授知识，促进思维能力和改变态度的最有效的教学方法
B.
讲授过程最关键的部分是讲述，其速度主要与教师的语言表达能力有关
C.
学生经由讲授法获得的是"第二手"资料，在很大程度上是被动的
D.
讲授法是教师把题材系统化后讲授给学生，所以讲授的进度很适合所有学生
E.
讲授就是上课，学生的任务是听和写，教师通过语言将知识传授给学生
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【多选题】下列有关思维的叙述,正确的是( )。
A.
思维能直接反映具体的事物
B.
思维概括性越高，思维水平就越高
C.
“眉头一皱，计上心来”是指思维的深度
D.
语言文字是思维高度概括的结果
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【单选题】下列关于中国维新思想叙述，不正确的是（）
A.
在中国具有广泛、深厚的社会基础
B.
是一股进步的爱国民主思潮
C.
是中国知识分子向西方学习的产物
D.
是中国民族资本主义发展的必然产物
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【单选题】下列指示剂中能够区分环丙烷和丙烷的是()
A.
氢氧化钾
B.
溴化氢
C.
高锰酸钾
D.
溴水
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【单选题】人工呼吸机的工作原理是借助机械动力建立
A.
肺泡与气道通口的压力差
B.
肺泡与肺静脉入口的压力差
C.
肺泡与肺动脉入口的压力差
D.
肺动脉与肺静脉人口的压力差
E.
肺静脉与肺动脉人口的压力差
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【多选题】下列有关技能的叙述,正确的有( )。
A.
技能形成常常以相关知识的领会为基础
B.
技能不是与生俱来的，而是经过练习逐渐形成的
C.
掌握正确的思维方法是培养心智技能的关键
D.
结账、导游技能、接待安排技能等都属于操作技能
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【多选题】下列关于 思维品质 的叙述中,正确的有
A.
思维的广度越大，越能够准确认识事物的内在本质
B.
思维的敏捷性决定解决问题的效率
C.
思维的批判性是指善于独立分析和解决问题
D.
思维的品质决定思维能力的水平
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪种试剂可以区分环丙 烷和丙 炔
A.
溴的四氯化碳溶液
B.
酸性高锰酸钾溶液
C.
硝酸银的氨溶液
D.
氯化亚铜的氨溶液
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【多选题】下列关于思维品质的叙述中,正确的有( )
A.
思维的广度越大，越能够准确认事物的内在本质
B.
思维的敏捷性决定解决问题的效率
C.
思维的批判性是指善于独立分析和解决问题
D.
思维的品质决定思维能力的水平
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注射途径
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D.
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E.
虫媒传播
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【单选题】下列有关讲授法的叙述正确的是：（）
A.
讲授法是传授知识，促进思维能力和改变态度的最有效的教学方法
B.
讲授过程最关键的部分是讲述，其速度主要与教师的语言表达能力有关
C.
学生经由讲授法获得的是"第二手"资料，在很大程度上是被动的
D.
讲授法是教师把题材系统化后讲授给学生，所以讲授的进度很适合所有学生
E.
讲授就是上课，学生的任务是听和写，教师通过语言将知识传授给学生
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A.
思维能直接反映具体的事物
B.
思维概括性越高，思维水平就越高
C.
“眉头一皱，计上心来”是指思维的深度
D.
语言文字是思维高度概括的结果
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A.
在中国具有广泛、深厚的社会基础
B.
是一股进步的爱国民主思潮
C.
是中国知识分子向西方学习的产物
D.
是中国民族资本主义发展的必然产物
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A.
氢氧化钾
B.
溴化氢
C.
高锰酸钾
D.
溴水
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A.
肺泡与气道通口的压力差
B.
肺泡与肺静脉入口的压力差
C.
肺泡与肺动脉入口的压力差
D.
肺动脉与肺静脉人口的压力差
E.
肺静脉与肺动脉人口的压力差
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A.
技能形成常常以相关知识的领会为基础
B.
技能不是与生俱来的，而是经过练习逐渐形成的
C.
掌握正确的思维方法是培养心智技能的关键
D.
结账、导游技能、接待安排技能等都属于操作技能
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【多选题】下列关于 思维品质 的叙述中,正确的有
A.
思维的广度越大，越能够准确认识事物的内在本质
B.
思维的敏捷性决定解决问题的效率
C.
思维的批判性是指善于独立分析和解决问题
D.
思维的品质决定思维能力的水平
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A.
溴的四氯化碳溶液
B.
酸性高锰酸钾溶液
C.
硝酸银的氨溶液
D.
氯化亚铜的氨溶液
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A.
思维的广度越大，越能够准确认事物的内在本质
B.
思维的敏捷性决定解决问题的效率
C.
思维的批判性是指善于独立分析和解决问题
D.
思维的品质决定思维能力的水平
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