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【单选题】
一水平放置的弹簧振子作简谐振动，其总能量为E。如果简谐振动的振幅增加到原来的四倍，而重物的质量变成原来的四分之一，则弹簧振子的总能量变为 [ ]A.
E
B.
4 E
C.
8 E
D.
16 E
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下慕课说法不正确的是()
A.
慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
B.
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助、共同进步。
C.
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的
D.
有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
【多选题】以下慕课说法不正确的是：
A.
慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
B.
慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目标，必须通过是否结业来评价。
C.
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
D.
有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
E.
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的
【简答题】隐晦、隐讳 1. 他上午很( )曲折地对我说了几句话,我还没弄清楚是咋回事他就走了。 2. 玛丽觉得贫穷不是耻辱,因此她毫不( )此事。
【单选题】以下慕课说法不正确的是（）
A.
有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
B.
慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
C.
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
D.
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。
【多选题】以下慕课说法不正确的是：
A.
慕课中学生的作业、讨论等都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
B.
慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目标，必须通过是否结业来评价。
C.
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
D.
有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
E.
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的。
【单选题】以下慕课说法不正确的是:
A.
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的B、有研究表明，幕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
B.
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学- -起交流合作，互相帮助，共同进步。
C.
幕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
【单选题】以下慕课说法不正确的是
A.
慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
B.
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
C.
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载
D.
有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
【单选题】以下慕课说法不正确的是:
A.
有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
B.
慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的
C.
在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学- -起交流合作，互相帮助，共同进步。
D.
慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目标，必须通过是否结业来评价。
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