皮皮学，免费搜题
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【单选题】
印度位于亚洲的( )。A.
东部
B.
西部
C.
南部
D.
北部
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】春初，一7岁男孩，突起发热2日，伴全身不适及精神萎靡，体查：全身皮肤粘膜有散在大小不等的瘀点、瘀斑，脑膜刺激征阴性，血象：WBC15.2×10 9 /L，N0.85，L0.15，疑为流脑。根据以上资料，应属于该病的哪期（）
A.
前驱期
B.
败血症期
C.
脑膜炎期
D.
恢复期
E.
后遗症期
【单选题】不属于哲学取向的教学理论的观点
A.
认为教学的目的是形成人的道德
B.
演绎出一种以偏于知识授受为逻辑起点、从目的到手段全面展开的教学理论体系
C.
源于苏格拉底和柏拉图的“知识即美德”的传统
D.
认为是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激
【简答题】i=1 while True: if i==10: break i=i+1 print(i)
【单选题】下列哪一项不属于哲学取向的教学理论的观点( )
A.
认为教学的目的是形成人的道德
B.
演绎出一种以偏于知识授受为逻辑起点、从目的到手段全面展开的教学理论体系
C.
源于苏格拉底和柏拉图的“知识即美德”的传统
D.
认为是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激
【多选题】属于哲学取向的教学理论的观点的是( )。
A.
认为教学的目的是形成人的道德
B.
演绎出一种以偏于知识授受为逻辑起点、从目的到手段全面展开的教学理论体系
C.
源于苏格拉底和柏拉图的“知识即美德”的传统
D.
认为是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激
【单选题】不属于哲学取向的教学理论的观点的是( )。
A.
认为教学的目的是形成人的道德
B.
演绎出一种以偏于知识授受为逻辑起点、从H的到手段全面展开的教学理论体系
C.
源于苏格拉底和柏拉图的“知识即美德”的传统
D.
认为是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激
【多选题】哲学取向的教学理论起源于苏格拉底和柏拉图的 “知识即美德”的传统,其基本主张是( )
A.
知识 — 道德本位的目的观
B.
知识授受的教学过程
C.
科目本位的教学过程
D.
意义学习与非指导性学习
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