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【多选题】
认知主义和建构主义的关系 联系: 建构主义和认知结构主义,都是认知心理学派中的一个分支。都强调学习的主动建构性,由学生自己建构自己的知识体系的学习观。 区别:( )A.
建构主义的学习观：学生通过学习共同体在具体的情景中主动建构自己的知识体系，每个人对知识的理解是不一样的。
B.
认知结构主义的学习观：学生通过获得、转化和评价三个过程主动的形成认知结构。
C.
认知结构主义的教学观：教学的目的在于理解学科的基本结构，学科的基本结构 ( 学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。 ) 是教学的中心，教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
D.
建构主义的教学观：教学是激活学生原有的相关知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以实现知识经验的重新组织、转换和改造。
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举一反三
【简答题】下列关于送达表述正确的是： A．直接送达是最基本的送达方式 B．委托送达是法院委托受送达人的居委会，村委会或亲属进行送达 C．转交送达由代为转交的机关、单位签收 D．公告送达，在国内民事诉讼中，自发出公告之日起，经过60天视为送达；在涉外民事诉讼中，自发出公告之日起，经过6个月视为送达
【单选题】下列关于行政处罚文书送达表述不正确的是（）。
A.
行政处罚文书一经送达即发生法律效力
B.
行政机关直接送达法律文书的，受送达人在送达回证上签收的日期为送达日期
C.
行政处罚文书一经宣读即发生法律效力
D.
行政机关依照法定程序和方式将行政处罚决定书或其他文书交给当事人，使其能够按照文书内容行使权利和履行义务，从而保证行政执法活动依法定程序进行的法律行为即为送达
【单选题】下列哪项不属于我国在经济疲软时期应该采取的财政政策？( )
A.
增加政府开支，扩大预算支出规模
B.
减少税收，增加人们的可支配收入
C.
扩大政府公债购买规模
D.
降低央行再贴现率
【单选题】下列说法错误的是( )。
A.
几乎所有的酶都可以从发酵得到
B.
化学合成法可以获得氨基酸数目在100以上的酶
C.
提取法获得的酶易受经济条件影响
D.
菠萝蛋白酶可通过提取获得
【多选题】下列有关刑事诉讼中送达的表述中,正确的是( )
A.
送达只能是由公安司法机关向当事人和其他诉讼参与人以及有关机关实施的诉讼行为。诉讼参与人向公安司法机关递交诉讼文书，不属于送达
B.
送达的内容是诉讼文书，包括传票、通知书、不起诉决定书、起诉书、判决书、自诉状副本、附带民事诉状、答辩状副本、上诉状副本，等待
C.
送达的方式和程序是法定的，送达方式包括直接送达、留置送达、委托送达、邮寄送达、转交送达，等等
D.
送达诉讼文书必须有送达回证，送达回证有固定的格式
【单选题】复杂零件热处理工序的安排不正确的是( )。
A.
退火与正火安排在机械加工之前进行
B.
时效处理以削除内应力、减少工件变形
C.
调质一般安排在精加工之后
D.
渗氮可以安排在精加工之后
【单选题】以下关于转交送达的表述,正确的是( )。
A.
法院无法直接送达当事人的，可以委托当事人所在的单位转交送达
B.
受送达人是军人的，法院应当转交送达
C.
法院将诉讼文书交由法人的收发室签收的，属于转交送达
D.
法院将诉讼文书交由当事人的诉讼代理人签收的，属于转交送达
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