皮皮学，免费搜题
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】(以下2题共用题干)患者,男性,患胃溃疡10余年,1小时前因饮酒出现上腹部剧烈疼痛,伴有恶心、呕吐。查体:腹部压痛、肌紧张、肝浊音界缩小。X线检查可见膈下游离气体。考虑该患者为
A.
急性胆囊炎
B.
急性胰腺炎
C.
胃肠穿孔
D.
幽门梗阻
E.
胆石症
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【简答题】土壤放线菌的数量可占土壤微生物总量的（）%，且在（）丰富和（）土壤中这个比例较高。
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【单选题】以下对运算符函数重载规则的描述中, _____ 是正确的。
A.
可以改变参与运算的操作数个数
B.
可以改变运算符原来的优先级
C.
可以改变运算符原来的结合性
D.
不能改变原运算符的语义
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【多选题】A series of employment decisions will also be made based on the results of performance appraisals, including ______.
A.
promotion
B.
transfer
C.
pay rise or bonus
D.
remedial training
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【简答题】DRIs的概念是什么,它包括哪些指标,各自的含义是什么?
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【单选题】开发右脑的作用之一是()。
A.
能加强儿童的逻辑推理能力
B.
能加强儿童的计算能力
C.
能加强儿童的语言能力
D.
能加强儿童的观察能力
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【单选题】在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是
A.
分类法
B.
观察法
C.
科学实验
D.
测量法
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【简答题】在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应现象和变化的科学教育方法是( )。
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【单选题】Human and bacterial DNA differ in the organization of genetic information. A series of eukaryotic gene sequences (coding sequences) is given below. Based on this portion of the sequence, which gene co...
A.
5 ′ -CCATGCCATTTGCATCA -3 ′
B.
5 ′ -CCATGCCATTTGCATGA-3 ′
C.
5 ′ -CCATGCCAATTTGCATC-3 ′
D.
5 ′ -CCATCCCATTTGCATGA-3 ′
E.
5 ′ -CCATCCCATTTGCATCA-3 ′
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【单选题】鉴于儿童歌唱能力发展的特点，教师应注意()。
A.
为儿童选择歌词有趣、易记、易理解的、有重复的歌曲
B.
采用图谱图画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略来提高儿童对歌词的理解力
C.
不要选择适合动作表现的歌曲，以免分散儿童注意力
D.
不要选择音域宽的歌曲，即使歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区，只有个别短时值音域弱拍音超出范围也不行
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相关题目：
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A.
急性胆囊炎
B.
急性胰腺炎
C.
胃肠穿孔
D.
幽门梗阻
E.
胆石症
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【简答题】土壤放线菌的数量可占土壤微生物总量的（）%，且在（）丰富和（）土壤中这个比例较高。
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【单选题】以下对运算符函数重载规则的描述中, _____ 是正确的。
A.
可以改变参与运算的操作数个数
B.
可以改变运算符原来的优先级
C.
可以改变运算符原来的结合性
D.
不能改变原运算符的语义
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【多选题】A series of employment decisions will also be made based on the results of performance appraisals, including ______.
A.
promotion
B.
transfer
C.
pay rise or bonus
D.
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【单选题】开发右脑的作用之一是()。
A.
能加强儿童的逻辑推理能力
B.
能加强儿童的计算能力
C.
能加强儿童的语言能力
D.
能加强儿童的观察能力
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【单选题】在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是
A.
分类法
B.
观察法
C.
科学实验
D.
测量法
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【简答题】在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应现象和变化的科学教育方法是( )。
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【单选题】Human and bacterial DNA differ in the organization of genetic information. A series of eukaryotic gene sequences (coding sequences) is given below. Based on this portion of the sequence, which gene co...
A.
5 ′ -CCATGCCATTTGCATCA -3 ′
B.
5 ′ -CCATGCCATTTGCATGA-3 ′
C.
5 ′ -CCATGCCAATTTGCATC-3 ′
D.
5 ′ -CCATCCCATTTGCATGA-3 ′
E.
5 ′ -CCATCCCATTTGCATCA-3 ′
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【单选题】鉴于儿童歌唱能力发展的特点，教师应注意()。
A.
为儿童选择歌词有趣、易记、易理解的、有重复的歌曲
B.
采用图谱图画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略来提高儿童对歌词的理解力
C.
不要选择适合动作表现的歌曲，以免分散儿童注意力
D.
不要选择音域宽的歌曲，即使歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区，只有个别短时值音域弱拍音超出范围也不行
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