皮皮学，免费搜题
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【单选题】
假设您是一个保险推销员,去访问一些有希望成为您的顾客的人。可是一连十五个人是对您敷衍,并不明确表态,您变得很失望。这时候,您会怎么做呢?
A.
认为这只不过是一天的遭遇而已，希望明天会有好运气
B.
考虑一下自己是否适合做推销员
C.
在下一次拜访做努力，保持勤勤恳恳工作的状态
D.
考虑去争取其他的顾客
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】Reading Task 1.pdf The passage tells us that_______________.
A.
Japanese businessmen are good at doing business.
B.
Foreign businessmen should learn about Japanese culture.
C.
foreign businessmen should be more polite
D.
Japanese businessmen should learn about international trade.
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【多选题】固定预算的主要缺点有
A.
可比性差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
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【简答题】A.Travel agent. B.Business manager. C.Secretary. D.Saleswoman
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【多选题】固定预算的主要缺点有()
A.
可比较性差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
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【判断题】酶促反应的速率随温度的升高而增加。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】通常所说的血型是指红细胞的血型，主要包括两个血型系统。其中（ ）血型系统可分为A型、B型、AB型和O型。
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【单选题】本课程是属于什么性质的课程 ? ( )
A.
核心课
B.
技术基础课
C.
基础课
D.
专业课
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【单选题】本课程是属于什么性质的课程?
A.
技术（专业）基础课
B.
基础课
C.
专业课
D.
核心课
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【单选题】温度对酶促反应速率的影响 , 哪一项是正确的
A.
温度从 80 ℃ 增高到 90 ℃ , 酶促反应速度增加 1-2 倍
B.
酶的最适温度是酶的特征性常数
C.
延长反应时间 , 酶的最适温度升高
D.
酶的活性随温度的下降而降低 , 但低温一般不使酶破坏
查看完整题目与答案
【单选题】( )就是课程内部各要素、各成分的内在联系和相互结合的组织形式。课程结构是课程的命脉,是课程区别于其他概念的本质属性之一。
A.
课程结构
B.
课程目标
C.
课程内容
D.
课程实施
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【单选题】Reading Task 1.pdf The passage tells us that_______________.
A.
Japanese businessmen are good at doing business.
B.
Foreign businessmen should learn about Japanese culture.
C.
foreign businessmen should be more polite
D.
Japanese businessmen should learn about international trade.
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【多选题】固定预算的主要缺点有
A.
可比性差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
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【简答题】A.Travel agent. B.Business manager. C.Secretary. D.Saleswoman
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【多选题】固定预算的主要缺点有()
A.
可比较性差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
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【判断题】酶促反应的速率随温度的升高而增加。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】通常所说的血型是指红细胞的血型，主要包括两个血型系统。其中（ ）血型系统可分为A型、B型、AB型和O型。
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【单选题】本课程是属于什么性质的课程 ? ( )
A.
核心课
B.
技术基础课
C.
基础课
D.
专业课
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【单选题】本课程是属于什么性质的课程?
A.
技术（专业）基础课
B.
基础课
C.
专业课
D.
核心课
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【单选题】温度对酶促反应速率的影响 , 哪一项是正确的
A.
温度从 80 ℃ 增高到 90 ℃ , 酶促反应速度增加 1-2 倍
B.
酶的最适温度是酶的特征性常数
C.
延长反应时间 , 酶的最适温度升高
D.
酶的活性随温度的下降而降低 , 但低温一般不使酶破坏
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【单选题】( )就是课程内部各要素、各成分的内在联系和相互结合的组织形式。课程结构是课程的命脉,是课程区别于其他概念的本质属性之一。
A.
课程结构
B.
课程目标
C.
课程内容
D.
课程实施
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