皮皮学，免费搜题
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【单选题】
患者,女,24岁,患有缺铁性贫血并伴有慢性腹泻,实验室检查:Hb55g/L,血清铁12μg/L,首选的治疗方案是
A.
口服铁剂及维生素C
B.
静脉注射铁剂
C.
肌内注射维生素B12
D.
雄性激素治疗
E.
叶酸治疗
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】关于活动目标的设计,下列说法正确的是?
A.
活动目标应着眼于幼儿的发展。
B.
活动目标的内容应包括科学知识经验、科学方法、科学态度三个方面。
C.
活动目标的内容和要求，在方向上不一定要与阶段目标和终期目标相一致。
D.
活动目标的表述应明确具体。
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【多选题】下列关于“以学生为中心的学习目标”的设计说法正确的是
A.
行为主体应为学生和老师
B.
具有合理、准确、可测的行为动词如：“说出”、“解释”、“区分”
C.
具有清晰明确的行为条件
D.
灵活可调整
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【多选题】小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。
A.
小组活动是实现小组目标的最主要工具
B.
小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C.
在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
D.
小组活动方案必须与小组目标保持一致
E.
不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
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【简答题】An article dealing with results from different studies on the same topic is called
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【多选题】关于以学生为中心的教学设计，下列说法正确的是
A.
教师所做的教学设计，最主要的成果物是教案
B.
只要教学设计做的足够好，教学实施也一定会很好
C.
教学设计和课程建设可以同时开始，同步进行
D.
以学生为中心的教学设计不能只关注教学活动怎么安排
E.
教学设计的第一步是确定目标
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【单选题】The additional amount paid in buying or selling a currency at a given future date is called
A.
commission
B.
premium
C.
tariff
D.
dividend
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【简答题】When heat is transferred by i t is calle d radia tion.
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【多选题】关于破冰活动，下列说法正确的是。（）
A.
破冰活动可以通过身体的接触来达到破冰的目的
B.
破冰活动可以设计成一些需要团体成员交流、合作才能达成目标的活动
C.
教师可以在团体开始建立的时候使用破冰活动
D.
破冰活动不仅需要拉进学生之间的物理距离，而且也需要通过言语的交流来拉近学生之间的心理距离
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【多选题】可以用来描述感冒症状的句子有哪些？
A.
I feel itchy all over.
B.
I have a cough.
C.
I have a low fever.
D.
I have chills.
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【单选题】The period at high or low water during which there is no apparent change of level is called ().
A.
HEIGHT
B.
RANGE
C.
STAND
D.
FALL
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D.
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A.
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B.
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具有清晰明确的行为条件
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【多选题】小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。
A.
小组活动是实现小组目标的最主要工具
B.
小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C.
在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
D.
小组活动方案必须与小组目标保持一致
E.
不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
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A.
教师所做的教学设计，最主要的成果物是教案
B.
只要教学设计做的足够好，教学实施也一定会很好
C.
教学设计和课程建设可以同时开始，同步进行
D.
以学生为中心的教学设计不能只关注教学活动怎么安排
E.
教学设计的第一步是确定目标
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A.
commission
B.
premium
C.
tariff
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A.
破冰活动可以通过身体的接触来达到破冰的目的
B.
破冰活动可以设计成一些需要团体成员交流、合作才能达成目标的活动
C.
教师可以在团体开始建立的时候使用破冰活动
D.
破冰活动不仅需要拉进学生之间的物理距离，而且也需要通过言语的交流来拉近学生之间的心理距离
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A.
I feel itchy all over.
B.
I have a cough.
C.
I have a low fever.
D.
I have chills.
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A.
HEIGHT
B.
RANGE
C.
STAND
D.
FALL
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