皮皮学，免费搜题
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【多选题】
锻造是～种利用锻压机械对金属坯料施加压力，使其产生塑性变形以获褥具有一定机械性能、一定形状和尺寸锻件的加工方法。锻造的主要设备有锻锤、压力机、加热炉等，下列危险有害因素中，属于锻造作业过程中产生的有（ ）。
A.
电磁辐射
B.
低频噪声和振动
C.
空气中存在的烟尘
D.
工件的热辐射
E.
苯浓度超标
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下四种表述正确的是：（）。
A.
在天气炎热时，队员可以不佩戴红领巾
B.
在天气炎热时，队员仍然需要坚持佩戴好红领巾
C.
在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。
D.
以上表述均不正确
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【单选题】昆虫的脂肪体相当于高等动物________的作用。
A.
肾脏
B.
胃
C.
肝脏
D.
直肠
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【单选题】具有特定的原子序数,原子质量数和核能态的一类原子称为()
A.
元素
B.
同位素
C.
核素
D.
同质异能素
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【单选题】( )不是可编程序控制器的主要特点。
A.
没有在线修改功能
B.
体积小
C.
重量轻
D.
抗干扰能力强
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【单选题】不符合尿沉渣镜检标准化要求的是 ( )
A.
先用低倍镜观察，再转高倍镜观察
B.
取尿液10ml离心后保留0.2ml尿沉渣
C.
以观察到的细胞、管型的平均值报告
D.
检查管型应观察10个低倍视野
E.
检查细胞应观察10个高倍视野
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【多选题】符合尿沉渣镜检标准化要求的是
A.
先用低倍镜观察，再转高倍镜观察
B.
取尿液10ml离心后保留0.2ml尿沉渣
C.
以观察到的细胞.管型的平均值报告
D.
检查管型应观察10个低倍视野
E.
检查细胞应观察10个高倍视野
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【单选题】不符合尿沉渣镜检标准化要求的是
A.
取尿液10ml离心后保留0.2ml尿沉渣
B.
先用低倍镜观察，再转高倍镜观察
C.
检查细胞应观察10个高倍视野
D.
检查管型应观察20个高倍视野
E.
以观察到的细胞、管型的平均值报告
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【判断题】年终结转利润后,除“未分配利润”明细账外,“利润分配”中其他所有明细账均无余额。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】昆虫的脂肪体相当于高等动物________的作用。
A.
肾脏
B.
胃
C.
脾脏
D.
直肠
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【简答题】案例分析 某小学给差生戴绿领巾 称激励其上进 【案情】 2012年10月18日中午时分，随着下课铃响起，某小学的学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩于则戴着绿领巾。 孩子.'不戴的话，老师会批评' '你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……'在校门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家...
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【单选题】以下四种表述正确的是：（）。
A.
在天气炎热时，队员可以不佩戴红领巾
B.
在天气炎热时，队员仍然需要坚持佩戴好红领巾
C.
在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。
D.
以上表述均不正确
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A.
肾脏
B.
胃
C.
肝脏
D.
直肠
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【单选题】具有特定的原子序数,原子质量数和核能态的一类原子称为()
A.
元素
B.
同位素
C.
核素
D.
同质异能素
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【单选题】( )不是可编程序控制器的主要特点。
A.
没有在线修改功能
B.
体积小
C.
重量轻
D.
抗干扰能力强
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【单选题】不符合尿沉渣镜检标准化要求的是 ( )
A.
先用低倍镜观察，再转高倍镜观察
B.
取尿液10ml离心后保留0.2ml尿沉渣
C.
以观察到的细胞、管型的平均值报告
D.
检查管型应观察10个低倍视野
E.
检查细胞应观察10个高倍视野
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【多选题】符合尿沉渣镜检标准化要求的是
A.
先用低倍镜观察，再转高倍镜观察
B.
取尿液10ml离心后保留0.2ml尿沉渣
C.
以观察到的细胞.管型的平均值报告
D.
检查管型应观察10个低倍视野
E.
检查细胞应观察10个高倍视野
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【单选题】不符合尿沉渣镜检标准化要求的是
A.
取尿液10ml离心后保留0.2ml尿沉渣
B.
先用低倍镜观察，再转高倍镜观察
C.
检查细胞应观察10个高倍视野
D.
检查管型应观察20个高倍视野
E.
以观察到的细胞、管型的平均值报告
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【判断题】年终结转利润后,除“未分配利润”明细账外,“利润分配”中其他所有明细账均无余额。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】昆虫的脂肪体相当于高等动物________的作用。
A.
肾脏
B.
胃
C.
脾脏
D.
直肠
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【简答题】案例分析 某小学给差生戴绿领巾 称激励其上进 【案情】 2012年10月18日中午时分，随着下课铃响起，某小学的学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩于则戴着绿领巾。 孩子.'不戴的话，老师会批评' '你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……'在校门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家...
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