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【简答题】
编程：输入一个整数，计算该整数的位数，并输出位数。输入样例：12345输出样例：输入的是5位数请完善程序。（程序有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）#include int main( ){ int i=0,k,j; scanf("%d",&k); do { k= k/10; i++; }while( ); printf("输入的是%d位数\n", i);}提示：第二讨论题-----讨论一类赋值语句的特点，这一类赋值语句常用于循环中。 在置顶贴的回复中，有本题的相关内容
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于30欧。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于（）。
查看完整题目与答案
【单选题】用精馏塔完成分离任务所需的理论板数为8(包括再沸器),若全塔效率为50%,则塔内实际板数为( )。
A.
16
B.
14
C.
12
D.
不确定
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【单选题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于（）。
A.
10Ω
B.
15Ω
C.
30Ω
D.
60Ω
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【单选题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于( )
A.
30Ω
B.
20Ω
C.
15 Ω
D.
10Ω
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【单选题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于（）Q。
A.
4
B.
5
C.
10
D.
30
查看完整题目与答案
【单选题】某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说 “ 早上好 ” ，下午离园时说 “ 再见 ” ，结果许多孩子先学会说 “ 再见 ” ，而问 “ 早上好 ” 则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）
A.
A情绪对幼儿认知发展的作用
B.
B情绪的分化
C.
C情绪对幼儿心理活动的动机作用
D.
情绪的社会化
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【单选题】用精馏塔完成分离任务所需的理论板数为8(包括再沸器)，若全塔效率为50%，则塔内实际板数为( )。
A.
16
B.
12
C.
14
D.
无法确定
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【单选题】从下列关于非虚拟存储器的论述中,选出一条正确的论述。( )
A.
要求作业在运行前，必须全部装入内存，且在运行过程中也必须一直驻留内存
B.
要求作业在运行前，不必全部装入内存，且在运行过程中不必须直驻留内存
C.
要求作业在运行前，不必全部装入内存，但在运行过程中也必须一直驻留内存
D.
要求作业在运行前，必须全部装入内存，但在运行过程中不必须直驻留内存
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【单选题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于( )。
A.
4Ω
B.
10Ω
C.
30Ω
D.
100Ω
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相关题目：
【判断题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于30欧。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于（）。
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【单选题】用精馏塔完成分离任务所需的理论板数为8(包括再沸器),若全塔效率为50%,则塔内实际板数为( )。
A.
16
B.
14
C.
12
D.
不确定
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【单选题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于（）。
A.
10Ω
B.
15Ω
C.
30Ω
D.
60Ω
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【单选题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于( )
A.
30Ω
B.
20Ω
C.
15 Ω
D.
10Ω
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【单选题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于（）Q。
A.
4
B.
5
C.
10
D.
30
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【单选题】某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说 “ 早上好 ” ，下午离园时说 “ 再见 ” ，结果许多孩子先学会说 “ 再见 ” ，而问 “ 早上好 ” 则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）
A.
A情绪对幼儿认知发展的作用
B.
B情绪的分化
C.
C情绪对幼儿心理活动的动机作用
D.
情绪的社会化
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【单选题】用精馏塔完成分离任务所需的理论板数为8(包括再沸器)，若全塔效率为50%，则塔内实际板数为( )。
A.
16
B.
12
C.
14
D.
无法确定
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【单选题】从下列关于非虚拟存储器的论述中,选出一条正确的论述。( )
A.
要求作业在运行前，必须全部装入内存，且在运行过程中也必须一直驻留内存
B.
要求作业在运行前，不必全部装入内存，且在运行过程中不必须直驻留内存
C.
要求作业在运行前，不必全部装入内存，但在运行过程中也必须一直驻留内存
D.
要求作业在运行前，必须全部装入内存，但在运行过程中不必须直驻留内存
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【单选题】施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于( )。
A.
4Ω
B.
10Ω
C.
30Ω
D.
100Ω
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