皮皮学，免费搜题
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【判断题】
直线制组织结构只适用于规模较小,生产技术较简单的企业或者应用于现场作业管理
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】高强混凝土(大于C60),优先选用( )。
A.
普通硅酸盐水泥
B.
硅酸盐水泥
C.
火山灰质硅酸盐水泥
D.
矿渣硅酸盐水泥
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【多选题】关于冻期桥梁用混凝土配置和拌合的说法，正确的有( )。
A.
宜选用较大的水灰比和较大的坍落度
B.
拌制混凝土应优先采用加热水的方法，水加热温度不宜高于80℃
C.
骨料加热温度不得高于60℃
D.
混凝土掺用片石时，片石不可预热
E.
当掺用防冻剂时，其试配强度应与设计强度一致
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【多选题】关于冬期桥梁用混凝土配制和拌合的说法，正确的有（）。
A.
宜选用较大的水胶比和较大的坍落度
B.
拌制混凝土应优先采用加热水的方法，水加热温度不宜高于80℃
C.
骨料加热温度不得高于60℃
D.
混凝土掺用片石时，片石不可预热
E.
当掺用防冻剂时，其试配强度应与设计强度一致
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【简答题】关于冬期桥梁用混凝土配制和拌合的说法，正确的有( )。 A.宜选用较大的水胶比和较大的坍落度 B拌制混凝土应优先采用加热水的方法，水加热稳定不宜高于80℃ C.骨料加热温度不得高于60℃ D.混凝土掺用片石时，片石不可预热 E.当掺用防冻剂时，其试配强度应与设计强度一致
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【单选题】《中国共产党章程》规定,党必须按照()、协调各方的原则,在同级各种组织中发挥领导核心作用。
A.
总揽全局
B.
统筹全局
C.
谋划全局
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【多选题】关于冬期桥梁用混凝土配制和拌和的说法，正确的有（ ）。
A.
宜选用较大的水胶比和较大的坍落度
B.
拌制混凝土应优先采用加热水的方法，水加热温度不宜高于80%
C.
骨料加热温度不得高于60℃
D.
混凝土掺用片石时，片石不可预热
E.
当掺用防冻剂时，其试配强度应与设计强度一致
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【判断题】《党章》规定，党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】逻辑代数包括的三种基本运算是 。
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【单选题】《党章》规定,在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和非党组织的领导机关中,可以成立( ) ,发挥领导核心作用。
A.
党组
B.
党委
C.
支部
D.
党小组
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【单选题】为什么要想象课程的“远大梦想”?
A.
因为教师在设计课程时，能够着眼于课程对学生的未来人生所产生的可能的影响
B.
因为教师 在设计课程时， 聚焦于课程中最重要的知识内容，尤其是在 信息爆炸时代
C.
因为 教师 在设计课程时， 可以有创新性的设计
D.
因为教 师 在设计课程时， 可以使用新的学习策略
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相关题目：
【单选题】高强混凝土(大于C60),优先选用( )。
A.
普通硅酸盐水泥
B.
硅酸盐水泥
C.
火山灰质硅酸盐水泥
D.
矿渣硅酸盐水泥
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【多选题】关于冻期桥梁用混凝土配置和拌合的说法，正确的有( )。
A.
宜选用较大的水灰比和较大的坍落度
B.
拌制混凝土应优先采用加热水的方法，水加热温度不宜高于80℃
C.
骨料加热温度不得高于60℃
D.
混凝土掺用片石时，片石不可预热
E.
当掺用防冻剂时，其试配强度应与设计强度一致
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【多选题】关于冬期桥梁用混凝土配制和拌合的说法，正确的有（）。
A.
宜选用较大的水胶比和较大的坍落度
B.
拌制混凝土应优先采用加热水的方法，水加热温度不宜高于80℃
C.
骨料加热温度不得高于60℃
D.
混凝土掺用片石时，片石不可预热
E.
当掺用防冻剂时，其试配强度应与设计强度一致
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【简答题】关于冬期桥梁用混凝土配制和拌合的说法，正确的有( )。 A.宜选用较大的水胶比和较大的坍落度 B拌制混凝土应优先采用加热水的方法，水加热稳定不宜高于80℃ C.骨料加热温度不得高于60℃ D.混凝土掺用片石时，片石不可预热 E.当掺用防冻剂时，其试配强度应与设计强度一致
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【单选题】《中国共产党章程》规定,党必须按照()、协调各方的原则,在同级各种组织中发挥领导核心作用。
A.
总揽全局
B.
统筹全局
C.
谋划全局
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【多选题】关于冬期桥梁用混凝土配制和拌和的说法，正确的有（ ）。
A.
宜选用较大的水胶比和较大的坍落度
B.
拌制混凝土应优先采用加热水的方法，水加热温度不宜高于80%
C.
骨料加热温度不得高于60℃
D.
混凝土掺用片石时，片石不可预热
E.
当掺用防冻剂时，其试配强度应与设计强度一致
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【判断题】《党章》规定，党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】逻辑代数包括的三种基本运算是 。
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【单选题】《党章》规定,在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和非党组织的领导机关中,可以成立( ) ,发挥领导核心作用。
A.
党组
B.
党委
C.
支部
D.
党小组
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【单选题】为什么要想象课程的“远大梦想”?
A.
因为教师在设计课程时，能够着眼于课程对学生的未来人生所产生的可能的影响
B.
因为教师 在设计课程时， 聚焦于课程中最重要的知识内容，尤其是在 信息爆炸时代
C.
因为 教师 在设计课程时， 可以有创新性的设计
D.
因为教 师 在设计课程时， 可以使用新的学习策略
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