皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【多选题】
草坪草表现为明显的( )生长优势。
A.
春季
B.
秋季
C.
夏季
D.
冬季
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机,这主要是发挥( )的作用。
A.
认知内驱力
B.
自我提高内驱力
C.
附属内驱力
D.
期待的内驱力
查看完整题目与答案
【单选题】学校教教育中通常采用评三好学生、优秀学生干部的方式或用学习反馈,以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机,这主要激发学生的()。
A.
成就动机
B.
认知内驱力
C.
自我提高的内驱力
D.
附属内驱力
查看完整题目与答案
【判断题】实用性是设计的基本价值
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以下关于数据仓库的叙述中，正确的是( )
A.
数据仓库主要用于支持管理决策
B.
数据仓库的数据源相对比较单一
C.
存放在数据仓库中的数据一般是实时更新的
D.
数据仓库为企业的特定应用服务，强调处理的响应时间，数据的安全性和完整性等。
查看完整题目与答案
【多选题】服装设计是装饰和实用相结合的一种艺术形式，它即有一般实用艺术的共性，又有其自身的个性特征，因此，_______的有效平衡是服装设计的基本原则。
A.
美观性与价值性
B.
艺术性与商业性
C.
装饰性与实用性
D.
价值性与升值性
查看完整题目与答案
【单选题】可选用的免疫治疗药物是
A.
转移因子
B.
I型干扰素
C.
Ⅱ型干扰素
D.
IL-2
E.
都不是
查看完整题目与答案
【单选题】转移性肾癌的一、二线治疗用药是
A.
抗生素
B.
干扰素
C.
索拉非尼，舒尼替尼等分子靶向治疗药物
D.
白介素
E.
阿霉素
查看完整题目与答案
【单选题】关于肾癌的全身治疗不正确的是
A.
肾癌是化疗抗拒性肿瘤
B.
晚期肾癌化疗有效率仅为6%
C.
干扰素α治疗的有效率为15％～20%
D.
含吉西他滨(健择)的方案为目前的常规化疗方案
E.
联合干扰素α、白细胞介素2和化疗药物的生物化疗显示出较好的前景
查看完整题目与答案
【单选题】学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（ ）的作用。
A.
认知的内驱力
B.
自我提高的内驱力
C.
附属的内驱力
D.
期待的内驱力
查看完整题目与答案
【多选题】班主任要( )激发学生的学习动机。
A.
帮助学生明确学习目的，树立远大抱负
B.
培养学生的学习兴趣
C.
帮助学生发展积极的自我概念和归因模式
D.
运用奖评、竞赛、成功经验分享等方式
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机,这主要是发挥( )的作用。
A.
认知内驱力
B.
自我提高内驱力
C.
附属内驱力
D.
期待的内驱力
查看完整题目与答案
【单选题】学校教教育中通常采用评三好学生、优秀学生干部的方式或用学习反馈,以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机,这主要激发学生的()。
A.
成就动机
B.
认知内驱力
C.
自我提高的内驱力
D.
附属内驱力
查看完整题目与答案
【判断题】实用性是设计的基本价值
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以下关于数据仓库的叙述中，正确的是( )
A.
数据仓库主要用于支持管理决策
B.
数据仓库的数据源相对比较单一
C.
存放在数据仓库中的数据一般是实时更新的
D.
数据仓库为企业的特定应用服务，强调处理的响应时间，数据的安全性和完整性等。
查看完整题目与答案
【多选题】服装设计是装饰和实用相结合的一种艺术形式，它即有一般实用艺术的共性，又有其自身的个性特征，因此，_______的有效平衡是服装设计的基本原则。
A.
美观性与价值性
B.
艺术性与商业性
C.
装饰性与实用性
D.
价值性与升值性
查看完整题目与答案
【单选题】可选用的免疫治疗药物是
A.
转移因子
B.
I型干扰素
C.
Ⅱ型干扰素
D.
IL-2
E.
都不是
查看完整题目与答案
【单选题】转移性肾癌的一、二线治疗用药是
A.
抗生素
B.
干扰素
C.
索拉非尼，舒尼替尼等分子靶向治疗药物
D.
白介素
E.
阿霉素
查看完整题目与答案
【单选题】关于肾癌的全身治疗不正确的是
A.
肾癌是化疗抗拒性肿瘤
B.
晚期肾癌化疗有效率仅为6%
C.
干扰素α治疗的有效率为15％～20%
D.
含吉西他滨(健择)的方案为目前的常规化疗方案
E.
联合干扰素α、白细胞介素2和化疗药物的生物化疗显示出较好的前景
查看完整题目与答案
【单选题】学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（ ）的作用。
A.
认知的内驱力
B.
自我提高的内驱力
C.
附属的内驱力
D.
期待的内驱力
查看完整题目与答案
【多选题】班主任要( )激发学生的学习动机。
A.
帮助学生明确学习目的，树立远大抱负
B.
培养学生的学习兴趣
C.
帮助学生发展积极的自我概念和归因模式
D.
运用奖评、竞赛、成功经验分享等方式
查看完整题目与答案