皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【单选题】
( )也称视点坐标,可以把这个坐标看成一类特殊的坐标系,它表示了场景中相机(观察者)所在的位置与方向。
A.
物体坐标
B.
世界坐标
C.
相机坐标
D.
屏幕坐标
拍照语音搜题,微信中搜索
"皮皮学"
使用
参考答案:
参考解析:
知识点:
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列选项中,对多媒体技术最全面的描述是______。
A.
只能够获取一种类型信息媒体的技术
B.
只能够展示两个以上不同类型信息媒体的技术
C.
能够获取、处理、编辑、存储和展示一种类型信息媒体的技术
D.
能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术
查看完整题目与答案
【单选题】进料加工是指( )
A.
进口全部原材料和配件加工成成品出口
B.
进口全部原材料或主要配件加工成成品出口
C.
进口主件和辅助材料加工成成品出口
D.
进口部分原材料和部分配件加工成成品出口
查看完整题目与答案
【判断题】进料加工是指加工方自己进口原辅料进行加工,成品销往国外。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】进料加工是指国内出口企业或外商投资企业自筹资金购进原材料加工成成品出口,以赚取增值外汇( )。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】假如以四分音符作为1 拍,图中的蝎子背上的音符合共有多少拍呢?
A.
两拍
B.
两拍半
C.
三拍
D.
三拍半
查看完整题目与答案
【简答题】挖掘机适用于在粘土、砂砾土、泥炭岩等土壤的铲挖作业。对爆破掘松后的重岩石内铲挖作业时,只允许用(),岩石料径应小于斗口宽的1/2,禁止用挖掘机的任何部位去破碎石块、冻土等。
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中不属于信息技术与课程整合基本内涵的是()
A.
在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程
B.
对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源
C.
利用信息加工工具让学生进行知识重构
D.
培养学生具有终身学习的态度和能力
查看完整题目与答案
【单选题】对爆破掘松后的重岩石内铲挖作业时,只允许用正铲,岩石料径应小于斗口宽的()。禁止用挖掘机的任何部位去破碎石块、冻土等。
A.
1/2
B.
1/3
C.
1/4
D.
1/5
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中不属于多媒体通信方面应用的是
A.
多媒体会议系统
B.
视频点播系统
C.
信息管理系统
D.
远程医疗系统
查看完整题目与答案
【单选题】当机体缺乏6-磷酸葡萄糖脱氢酶时,下列何种途径受障碍( )
A.
糖异生作用
B.
糖原的合成
C.
磷酸戊糖途径
D.
糖的有氧氧化
查看完整题目与答案
相关题目:
【单选题】下列选项中,对多媒体技术最全面的描述是______。
A.
只能够获取一种类型信息媒体的技术
B.
只能够展示两个以上不同类型信息媒体的技术
C.
能够获取、处理、编辑、存储和展示一种类型信息媒体的技术
D.
能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术
查看完整题目与答案
【单选题】进料加工是指( )
A.
进口全部原材料和配件加工成成品出口
B.
进口全部原材料或主要配件加工成成品出口
C.
进口主件和辅助材料加工成成品出口
D.
进口部分原材料和部分配件加工成成品出口
查看完整题目与答案
【判断题】进料加工是指加工方自己进口原辅料进行加工,成品销往国外。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】进料加工是指国内出口企业或外商投资企业自筹资金购进原材料加工成成品出口,以赚取增值外汇( )。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】假如以四分音符作为1 拍,图中的蝎子背上的音符合共有多少拍呢?
A.
两拍
B.
两拍半
C.
三拍
D.
三拍半
查看完整题目与答案
【简答题】挖掘机适用于在粘土、砂砾土、泥炭岩等土壤的铲挖作业。对爆破掘松后的重岩石内铲挖作业时,只允许用(),岩石料径应小于斗口宽的1/2,禁止用挖掘机的任何部位去破碎石块、冻土等。
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中不属于信息技术与课程整合基本内涵的是()
A.
在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程
B.
对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源
C.
利用信息加工工具让学生进行知识重构
D.
培养学生具有终身学习的态度和能力
查看完整题目与答案
【单选题】对爆破掘松后的重岩石内铲挖作业时,只允许用正铲,岩石料径应小于斗口宽的()。禁止用挖掘机的任何部位去破碎石块、冻土等。
A.
1/2
B.
1/3
C.
1/4
D.
1/5
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中不属于多媒体通信方面应用的是
A.
多媒体会议系统
B.
视频点播系统
C.
信息管理系统
D.
远程医疗系统
查看完整题目与答案
【单选题】当机体缺乏6-磷酸葡萄糖脱氢酶时,下列何种途径受障碍( )
A.
糖异生作用
B.
糖原的合成
C.
磷酸戊糖途径
D.
糖的有氧氧化
查看完整题目与答案