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【多选题】
在设计讲解语时,一般注意 :
A.
清楚明确
B.
要言不烦
C.
有条有理
D.
科学严谨
E.
教学口语的科学性原则表现为:
F.
规范性
G.
逻辑性
H.
针对性
I.
操作性
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参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】酮症酸中毒的护理措施中不妥的是
A.
昏迷时设专人护理
B.
绝对卧床休息
C.
及时留取标本送检
D.
快速推注碳酸氢钠
E.
一般先补充生理盐水
【判断题】建构主义者认为,知识是对现实的一种解释和假设。 ()
A.
正确
B.
错误
【判断题】建构主义者认为,知识是对现实的准确表征。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.
“山随平野尽,江入大荒流”好比电影摄像头下的一组画面,“入”字力透纸背,写出了大江的气势
B.
颈联以水中明月如镜反衬江水的平静,以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔,天空的高远,艺术效果十分强烈
C.
“怜”故乡水的原是诗人,却说故乡之水怀着深情厚意,万里送行舟,恋恋不舍地一路送我远行,巧妙的构思越发显出自己的思乡深情,言有尽而情无穷
D.
这首诗意境清雅,风格纤细,形象奇伟,想象瑰丽,且以小见大,以一当十,容量丰富,描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势,具有高度集中的艺术概括力
【简答题】建构主义者认为,知识不是对现实的纯粹客观的反映,而是人们对客观世界的一种________。
【单选题】酮症酸中毒护理措施不妥的是
A.
昏迷时专人护理
B.
快速推注碳酸氢钠纠正酸中毒
C.
及时留取标本送检
D.
一般先补充生理盐水
E.
绝对卧床休息
【单选题】酮症酸中毒患者的护理措施中不妥的是
A.
昏迷时设专人护理
B.
快速推注碳酸氢钠纠正酸中毒
C.
及时留取标本送检
D.
一般先补充生理盐水
E.
绝对卧床休息
【判断题】建构主义者认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,在学习过程中,强调学生对知识的主动建构。
A.
正确
B.
错误
【单选题】酮症酸中毒毒的护理措施中不妥的是
A.
绝对卧床休息,昏迷时设专人护理
B.
快速推注碳酸氢钠纠正酸中毒
C.
及时留取尿标本送检
D.
一般先补充生理盐水
【单选题】建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的 。
A.
最终答案
B.
唯一结论
C.
绝对解释
D.
不变实质
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