皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【判断题】
通常,一对齿轮的接触应力 可能不相等, 值小则接触强度弱。 ( )
A.
正确
B.
错误
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】简述植物缺镁的主要症状。
查看完整题目与答案
【单选题】未访问时超链接的状态的伪类选择器是？
A.
a:link
B.
a:visited
C.
a:hover
D.
a:active
查看完整题目与答案
【单选题】在概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈( )。
A.
名称
B.
规则
C.
反例
D.
变式
查看完整题目与答案
【多选题】以下哪些属于开展会计电算化前的数据准备阶段（）。
A.
重新核对整理所有凭证
B.
整理各账户余额
C.
建立规范的会计科目体系
D.
建立辅助核算科目体系
查看完整题目与答案
【多选题】以下选项属于开展会计电算化前的数据准备阶段工作的是(    )。
A.
重新核对整理所有凭证    
B.
整理各账户余额
C.
建立规范的会计科目体系    
D.
建立辅助核算科目体系
查看完整题目与答案
【简答题】溶液中含有浓度均为0.01mol·L -1 的KBr、KCl和K 2 CrO 4 ，向此溶液中逐滴加入AgNO 3 溶液，生成沉淀的先后顺序为：______。
查看完整题目与答案
【单选题】自( )开始,士人阶层与竹子的精神联系有清晰的演变脉络。
A.
《诗经》时代
B.
白居易《养竹记》
C.
刘岩夫《植竹记》
D.
苏轼《墨君堂记》
查看完整题目与答案
【单选题】自( )开始,士人阶层与竹子的精神联系有清晰的演变脉络。
A.
诗经
B.
白居易《养竹记》
C.
刘岩夫《植竹记》
D.
苏轼《墨君堂记》
查看完整题目与答案
【判断题】概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈现变式。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈现( )
A.
正例
B.
变式
C.
反例
D.
规则
查看完整题目与答案
相关题目：
【简答题】简述植物缺镁的主要症状。
查看完整题目与答案
【单选题】未访问时超链接的状态的伪类选择器是？
A.
a:link
B.
a:visited
C.
a:hover
D.
a:active
查看完整题目与答案
【单选题】在概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈( )。
A.
名称
B.
规则
C.
反例
D.
变式
查看完整题目与答案
【多选题】以下哪些属于开展会计电算化前的数据准备阶段（）。
A.
重新核对整理所有凭证
B.
整理各账户余额
C.
建立规范的会计科目体系
D.
建立辅助核算科目体系
查看完整题目与答案
【多选题】以下选项属于开展会计电算化前的数据准备阶段工作的是(    )。
A.
重新核对整理所有凭证    
B.
整理各账户余额
C.
建立规范的会计科目体系    
D.
建立辅助核算科目体系
查看完整题目与答案
【简答题】溶液中含有浓度均为0.01mol·L -1 的KBr、KCl和K 2 CrO 4 ，向此溶液中逐滴加入AgNO 3 溶液，生成沉淀的先后顺序为：______。
查看完整题目与答案
【单选题】自( )开始,士人阶层与竹子的精神联系有清晰的演变脉络。
A.
《诗经》时代
B.
白居易《养竹记》
C.
刘岩夫《植竹记》
D.
苏轼《墨君堂记》
查看完整题目与答案
【单选题】自( )开始,士人阶层与竹子的精神联系有清晰的演变脉络。
A.
诗经
B.
白居易《养竹记》
C.
刘岩夫《植竹记》
D.
苏轼《墨君堂记》
查看完整题目与答案
【判断题】概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈现变式。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈现( )
A.
正例
B.
变式
C.
反例
D.
规则
查看完整题目与答案