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【简答题】
2月5日,甲与乙订立一份房屋买卖合同,约定乙购买甲的房屋一套(以下称01号房),价格80。并约定,合同签订后一内20,交付房屋后付30,办理过户登记后付30。 2月8日,丙得知甲欲将该房屋出卖,表示愿意购买。甲告其已与乙签订合同的事实,丙说愿出90。于是,甲与丙签订了房屋买卖合同,约定合同签订后3日内丙付清全部房款,同时办理过户登记。2月11日,丙付清了全部房款,并办理了过户登记。 2月12日,当乙支付第一笔房款时,甲说:房屋已卖掉,但同小区还有一套房屋(以下称02号房),可作价100出卖。后当即表示同意,但提出只能首付20,其余80向银行申请贷款。甲、合同文本上将房屋相关信息、价款和付款方式作了修改,其余条款未修改。 乙支付首付20后,恰逢国家出台房地产贷款调控政策,乙不再具备贷款资格。故乙表示仍然要买01号房,要求甲按原合同履行。甲表示01号房无法交付,并表示第二份合同已经生效,如乙不履行将要承担违约责任。乙认为甲违约在先。3月中旬,乙诉请法院确认甲丙之间的房屋买卖合同无效,甲应履行2月5日双方签订的合同,交付01号房,并承担迟延交付的违约责任。甲则要求乙继续履行购买02号房的义务。 3月20日,丙聘请不具备装修资质的A公司装修01号房。装修期间,A公司装修工张某因操作失误将水管砸坏,漏水导致邻居丁的家具等物件损坏,损失约5000元。 5月20日,丙花3000元从商场购买B公司生产的热水器,B公司派员工上门安装。5月30日,从B公司离职,但经常到B公司派驻丙所住小区的维修处门前承揽维修业务。7月24日,丙因热水器故障到该维修处要求B公司维修,碰到。丙对说:热水器是你装的,出了问题你得去修。维修处负责人因人手不够,便对说:那你就去帮忙修一下吧。便随丙去维修。维修过程中操作失误致热水器毁损。 问题: 1.01号房屋的物权归属应当如何确定?为什么? 2.甲、丙之间的房屋买卖合同效力如何?考察甲、丙之间合同效力时应当考虑本案中的哪些因素? 3.2月12日,甲、乙之间对原合同修改的行为的效力应当如何认定?为什么? 4.乙的诉讼请求是否应当得到支持?为什么? 5.针对甲要求乙履行购买02号房的义务,主张什么权利?为什么? 6.邻居遭受的损失应当由谁赔偿?为什么? 7.丙热水器的毁损,承担赔偿责任?为什么?
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举一反三
【单选题】下列关于有机化合物的性质与应用不正确的是       (  )
A.
甲烷和氯气在光照条件下发生取代反应,产物是气体与液体的混合物
B.
通过加成反应,可以以乙烯为原料制备乙醇、氯乙烷等
C.
苯分子中的碳碳键不是碳碳双键,故苯不能发生加成反应
D.
淀粉、蛋白质是营养物质,在人体内发生水解反应
【单选题】对按照 121 部规定运行的年满 40 周 岁以上的执照持有人, I 级体检合格证和II级体检合格证的有效期分别是
A.
均为 12 个月
B.
12 个月和 24 个月
C.
6 个月和 24 个月
【单选题】新时代中国特色社会主义思想回答了( )
A.
什么是社会主义、怎样建设社会主义
B.
建设什么样的党、怎样建设党
C.
实现什么样的发展、怎样发展
D.
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
【简答题】为了弄清楚趋化因子受体的结构与刺激识别、信号转导以及适应其功能之间的关系,可从Salmonella typhimurium克隆天冬氨酸受体基因。与此同时,也可克隆此受体的丢失了C末端35个氨基酸的基因的突变形式。通过转导使野生型截短了的基因进入丢失了天冬氨酸受体正常基因的突变的鞭毛菌(Salmonella)中。测试两类克隆基因间的功能差异时发现,截短了的受体仍含甲基化靶标的序列,这在细胞中是不能被...
【单选题】以下信号分子中,受体为胞内受体的是
A.
类固醇激素
B.
生物活性肽
C.
细胞因子
D.
氨基酸衍生物
【判断题】钻探是一种地下调查方法。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列说法中错误的是
A.
金属钠与氯气反应生成氯化钠后,其结构的稳定性增强,体系的能量降低
B.
物质的燃烧可 以看作为“储存”在物质内部的能量(化学能)转化为热能释放出来
C.
氮气分子内部存在着很强的共价键,故通常情况下氮气的化学性质很活泼
D.
需要加热才能发生的反应不一定是吸收能量的反应
【单选题】下列各组物质中,不能发生加成反应的是
A.
甲烷与氯气
B.
乙烯与溴化氢
C.
乙炔与水
D.
苯与氢气
【单选题】“主题实验一:小班《春天来了》主题墙环境创设”最后阶段要完成什么作业?
A.
撰写主题墙环境创设学习计划
B.
撰写主题墙环境创设设计方案
C.
撰写主题墙环境创设心得体会
D.
撰写主题墙环境创设实验报告
【单选题】“主题实验一:小班〈春天来了〉主题墙环境创设”要提交 什么作业?
A.
撰写 主题墙环境创设心得体会
B.
撰写 区角活动环境创设心得体会
C.
撰写 主题教育教学环境创设心得体会
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