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【单选题】
下面关于线性时不变连续系统的镇定性说法正确的是( )。A.
所有的系统均可镇定。
B.
不可镇定的系统是那些不可控的系统。
C.
不可控的系统在不可控部分渐近稳定时，仍是可镇定的。
D.
镇定性问题是不能用极点配置方法来解决的。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】二、阅读理解：共25题。每道题包含一段文字，后面是一个完整的陈述，要求你在四个选项中选出一项来完成陈述。注意：答案可能是对文字内容的复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。 第 26 题 一位哲人这样解释乐观与悲观：譬如面对着桌子上的半杯水，乐观主义者说这个杯子的一半是满的，悲观主义者说这个杯子的一半是空的。显然____________，使我们在任何时候、任何条件下都...
A.
观察事物时善于选择生活中积极的一面
B.
人与人的观察角度和思维方式是不同的
C.
乐观主义比悲观主义更有利于人类进步
D.
这两种理解有其合理性也有一些片面性
【单选题】下面关于解释程序和编译程序,正确的描述是
A.
解释程序和编译程序均能产生目标程序
B.
解释程序和编译程序均不能产生目标程序
C.
编译程序能产生目标程序，解释程序不能产生目标程序
D.
编译程序不能产生目标程序，解释程序能产生目标程序
【判断题】在学习“表外乘法”____时,教师会运用结构完满的示范来应当学生:先思考,12×4表示什么含义?再思考,可以转化为什么意义?接着思考“4个2”和“4个10”分别可以如何计算?再接着思考,获得的结果可以怎样合并?在整个引导性的思考过程中,伴随着的是运算的一步步地呈现。说明教师的示范导向,并不是简单地指向运算程序,更重要的是指向对运算程序的意义的理解。只有当学生真正获得了对程序的意义的理解以后,才会抽...
A.
正确
B.
错误
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