下面是三个婴儿的行为。玛丽在母亲离开丢下她一个人在房间里时,嚎啕大哭, 一位陌生人前来安慰,她很不情愿与之接近。母亲归来立即靠近,寻求接触,甚至带着眼泪作出微笑,情绪迅速平复好转,并主动与母亲一起玩耍。的表现则是另一番景象。母亲离开时似乎无动于衷, 转过脸径自拿起玩具玩耍起 来。陌生人走来也不回避,但一个人留在房间里时有些不安。母亲回来也没有显出高兴,甚至躲避与母亲接近,身体移开,目光转移,仍去自己玩耍,显得很冷淡。然而,汤姆表现了令人难以忍受的情况,母亲离开时十分痛苦,第二次离开时尤甚。对陌生人的接近抗拒、退缩,母亲回来后理应受到安慰,但他却显得既要与母亲接近,又要拒绝她。他哭得很久,要母亲抱,又推她、抗拒她,从她身上挣脱。他对母亲离他而去的遭遇 如此痛苦,以至较长时间情绪平复后,紧紧依偎在母亲怀里再也不肯离开。 上述婴儿的这些行为该如何解释?分别应该如何教养上述三个儿童?