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【多选题】
关于语文课程目标与教学目标的理解正确的关联,下列理解正确的有哪些?
A.
对于能力目标而言，则不可以通过这些简单化的方法形成教学目标，必须通过一篇篇课文的阅读，逐步积累相关经验，最后达成课程目标。
B.
对于活动目标而言，可以通过“情境化”的方法，形成教学目标。
C.
课程目标与教学目标实际上是一个问题的两个方面，只是表述不同而已。
D.
对于内容目标而言，可以通过“分解”的方法，形成教学目标。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】口服给药时做法错误的是
A.
取固体药用药匙
B.
危重病人及不能自行服药者应喂服
C.
因特殊检查或行手术而禁食者暂不发药
D.
暂不能服药者应将药物取回保管交班
E.
如病人提出疑问应解释后再给病人服下
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【单选题】() actually managed to hold back the Vikings.
A.
Alfred the Great
B.
Ethan the Great
C.
Cannon the Great
D.
Demon the Great
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【判断题】“道”在《老子》中出现了六十多次。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】中国经济新常态中,经济发展的三期叠加是指:
A.
增长速度换档期，是由经济发展的客观规律所决定的。
B.
结构调整阵痛期，是加快经济发展方式转变的主动选择。
C.
前期刺激政策消化期，是化解多年来积累的深层次矛盾的必经阶段。
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【单选题】在视力的几种记录方式中，那种记录方式的值表现为，视力越好，其记录值反而越小的是
A.
小数记录
B.
5分制记录
C.
分数记录
D.
LogMAR记录
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【简答题】用所学的搭配完成B的搭配。每空填一个单词。 1 A: I notice your tennis serve is much better these days. B: Yes, I think I've finally____________ the technique, though it took months of practice. 2 A: Was the new computer ea...
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【单选题】口服给药时，错误的是
A.
小婴儿可以采取平卧位的体位给药
B.
只要条件许可，尽量采用口服给药
C.
年长儿可以训练或鼓励自愿服药
D.
可将药片捣碎加糖水调匀
E.
片剂不要与食物混合喂服
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【单选题】口服给药时,错误的是
A.
小婴儿可以采取平卧位的体位给药
B.
只要条件许可,尽量采用口服给药
C.
年长儿可训练或鼓励自愿服药
D.
可将药片捣碎加糖水调匀
E.
片剂不要与食物混合喂服
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【判断题】Alfred the Great actually managed to hold back the Vikings.
A.
正确
B.
错误
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【多选题】中国经济新常态中,经济发展的“三期叠加”是指
A.
增长速度换档期，是由经济发展的客观规律所决定的
B.
结构调整阵痛期，是加快经济发展方式转变的主动选择
C.
前期刺激政策消化期，是化解多年来积累的深层次矛盾的必经阶段
D.
增长依然保持高速期，是由中国经济的良好基础决定的
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取固体药用药匙
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危重病人及不能自行服药者应喂服
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D.
暂不能服药者应将药物取回保管交班
E.
如病人提出疑问应解释后再给病人服下
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A.
Alfred the Great
B.
Ethan the Great
C.
Cannon the Great
D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
增长速度换档期，是由经济发展的客观规律所决定的。
B.
结构调整阵痛期，是加快经济发展方式转变的主动选择。
C.
前期刺激政策消化期，是化解多年来积累的深层次矛盾的必经阶段。
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分数记录
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小婴儿可以采取平卧位的体位给药
B.
只要条件许可，尽量采用口服给药
C.
年长儿可以训练或鼓励自愿服药
D.
可将药片捣碎加糖水调匀
E.
片剂不要与食物混合喂服
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A.
小婴儿可以采取平卧位的体位给药
B.
只要条件许可,尽量采用口服给药
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D.
可将药片捣碎加糖水调匀
E.
片剂不要与食物混合喂服
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A.
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A.
增长速度换档期，是由经济发展的客观规律所决定的
B.
结构调整阵痛期，是加快经济发展方式转变的主动选择
C.
前期刺激政策消化期，是化解多年来积累的深层次矛盾的必经阶段
D.
增长依然保持高速期，是由中国经济的良好基础决定的
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