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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】在集中力的作用点处,梁的剪力图发生突变,其突变值等于集中力的大小,弯矩图有折点。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】多媒体组合教学就是( )
A.
在一堂课中使用了不止一种媒体
B.
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C.
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D.
必须是视听结合才行
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【多选题】电力系统包括()环节。
A.
发电
B.
输电
C.
配电
D.
用电
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【单选题】在梁的集中力作用处,( )。
A.
剪力图有突变，弯矩图光滑连续
B.
剪力图有突变，弯矩图有折点
C.
剪力图无突变，弯矩图有突变
D.
剪力图无突变，弯矩图有折点
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【多选题】家畜的周围（次级）淋巴器官包括以下器官（ ）。
A.
淋巴结
B.
扁桃体
C.
脾
D.
血淋巴结
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【多选题】家畜的周围（次级）淋巴器官包括以下器官（ ）。
A.
扁桃体
B.
胸腺
C.
淋巴结
D.
脾
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【多选题】家畜的周围（次级）淋巴器官包括以下器官（ ）。
A.
淋巴结
B.
脾
C.
血淋巴结
D.
扁桃体
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【判断题】在集中力作用点处，梁的剪力图有突变，弯矩图有尖点。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】计算下列各绕组的节距Y1、y2和y，绘制绕组展开图，安放主磁极和电刷，并求出支路对数。 (1)单叠绕组2p=4，S=K=18； (2)单波绕组2p=4，S=K=19。
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【单选题】“能使用各种象征符号,加以组合和变化,创造与众不同的艺术形象”是美术教育什么类型目标( )
A.
技能目标
B.
认知目标
C.
情感目标
D.
创造性目标
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【判断题】在集中力的作用点处,梁的剪力图发生突变,其突变值等于集中力的大小,弯矩图有折点。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】多媒体组合教学就是( )
A.
在一堂课中使用了不止一种媒体
B.
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C.
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D.
必须是视听结合才行
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【多选题】电力系统包括()环节。
A.
发电
B.
输电
C.
配电
D.
用电
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【单选题】在梁的集中力作用处,( )。
A.
剪力图有突变，弯矩图光滑连续
B.
剪力图有突变，弯矩图有折点
C.
剪力图无突变，弯矩图有突变
D.
剪力图无突变，弯矩图有折点
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【多选题】家畜的周围（次级）淋巴器官包括以下器官（ ）。
A.
淋巴结
B.
扁桃体
C.
脾
D.
血淋巴结
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【多选题】家畜的周围（次级）淋巴器官包括以下器官（ ）。
A.
扁桃体
B.
胸腺
C.
淋巴结
D.
脾
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【多选题】家畜的周围（次级）淋巴器官包括以下器官（ ）。
A.
淋巴结
B.
脾
C.
血淋巴结
D.
扁桃体
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【判断题】在集中力作用点处，梁的剪力图有突变，弯矩图有尖点。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】计算下列各绕组的节距Y1、y2和y，绘制绕组展开图，安放主磁极和电刷，并求出支路对数。 (1)单叠绕组2p=4，S=K=18； (2)单波绕组2p=4，S=K=19。
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【单选题】“能使用各种象征符号,加以组合和变化,创造与众不同的艺术形象”是美术教育什么类型目标( )
A.
技能目标
B.
认知目标
C.
情感目标
D.
创造性目标
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