皮皮学，免费搜题
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【单选题】
( )几乎适用于任何类型与场合的创造活动,因此它被称为“创新技法之母”。
A.
头脑风暴法
B.
世界咖啡
C.
奥斯本检核表法
D.
六顶思考帽
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】教学的首要任务是（ ）
A.
使学生系统地掌握科学基础知识
B.
促进学生智力与能力的发展
C.
培养学生坚定正确的政治方向
D.
培养学生良好的道德品质
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【单选题】不属于糖尿病急性并发症是( )
A.
急性酮症酸中毒
B.
急性低血糖昏迷
C.
糖尿病肾病
D.
糖尿病心脏骤停
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【多选题】下列属于糖尿病急性并发症的是
A.
糖尿病酮症酸中毒
B.
糖尿病性视网膜病变
C.
糖尿病肾病
D.
感染
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【单选题】关于 网络环境下企业创新组织的变化 的说法错误的是( )
A.
企业网络和市场网络的界限日渐模糊。
B.
现代网络技术和功能强大的管理软件能够对反馈的大量信息进行快速处理，使得企业技术创新组织结构的扁平化成为网络环境下的一种必然趋势。
C.
信息技术和网络技术对组织学习产生了深远的影响，网络化的安排为企业提供了灵活的学习型结构，取代了传统的等级结构。
D.
长尾理论对创新的启示是：创新是少数精英的特权，而不是多数社会民众集体创作的结果。
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【单选题】下列属于糖尿病急性并发症的是()
A.
糖尿病肾病
B.
糖尿病足
C.
高渗性非酮症昏迷
D.
糖尿病神经病变
E.
糖尿病性心肌病
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【单选题】糖尿病急性并发症包括( )。
A.
糖尿病肾病
B.
糖尿病足
C.
高渗性非酮症昏迷
D.
糖尿病神经病变
E.
糖尿病性心肌病
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【单选题】教学的首要任务是（ ）
A.
促进学生的全面发展
B.
发展学生的智力、体力和创造力
C.
培养学生的品德和审美情趣
D.
引导学生掌握系统的知识和技能
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【单选题】糖尿病急性并发症有
A.
糖尿病心血管病变
B.
糖尿病肾脏病变
C.
糖尿病周围神经病变
D.
糖尿病视网膜病变
E.
糖尿病酮症酸中毒
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【判断题】LIN系统主节点向网络上发送一个休眠命令时,所有节点进入休眠状态。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】糖尿病急性并发症的表现是
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【单选题】教学的首要任务是（ ）
A.
使学生系统地掌握科学基础知识
B.
促进学生智力与能力的发展
C.
培养学生坚定正确的政治方向
D.
培养学生良好的道德品质
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【单选题】不属于糖尿病急性并发症是( )
A.
急性酮症酸中毒
B.
急性低血糖昏迷
C.
糖尿病肾病
D.
糖尿病心脏骤停
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【多选题】下列属于糖尿病急性并发症的是
A.
糖尿病酮症酸中毒
B.
糖尿病性视网膜病变
C.
糖尿病肾病
D.
感染
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【单选题】关于 网络环境下企业创新组织的变化 的说法错误的是( )
A.
企业网络和市场网络的界限日渐模糊。
B.
现代网络技术和功能强大的管理软件能够对反馈的大量信息进行快速处理，使得企业技术创新组织结构的扁平化成为网络环境下的一种必然趋势。
C.
信息技术和网络技术对组织学习产生了深远的影响，网络化的安排为企业提供了灵活的学习型结构，取代了传统的等级结构。
D.
长尾理论对创新的启示是：创新是少数精英的特权，而不是多数社会民众集体创作的结果。
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【单选题】下列属于糖尿病急性并发症的是()
A.
糖尿病肾病
B.
糖尿病足
C.
高渗性非酮症昏迷
D.
糖尿病神经病变
E.
糖尿病性心肌病
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【单选题】糖尿病急性并发症包括( )。
A.
糖尿病肾病
B.
糖尿病足
C.
高渗性非酮症昏迷
D.
糖尿病神经病变
E.
糖尿病性心肌病
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【单选题】教学的首要任务是（ ）
A.
促进学生的全面发展
B.
发展学生的智力、体力和创造力
C.
培养学生的品德和审美情趣
D.
引导学生掌握系统的知识和技能
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【单选题】糖尿病急性并发症有
A.
糖尿病心血管病变
B.
糖尿病肾脏病变
C.
糖尿病周围神经病变
D.
糖尿病视网膜病变
E.
糖尿病酮症酸中毒
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【判断题】LIN系统主节点向网络上发送一个休眠命令时,所有节点进入休眠状态。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】糖尿病急性并发症的表现是
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