皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列哪些不是初级形式的国家资本主义的___
A.
委托加工
B.
计划订货
C.
统购包销
D.
公私合营
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】杆件的断面图可绘制在靠近杆件的一侧或端部处并按顺序依次排列,但不可绘制在杆件的中断处。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】迟滞比较器如下图所示,试计算 1).门限电压 =( ) , =( ) 回差电压=( ) , 画出传输特性( ) 2)当 u I = n ω t V 时,试画出输出电压 uo 的波形( )
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【简答题】变压器比率制动差动保护的简易整定法的制动特性曲线由下述三个定值决定:1比率制动系数;2 ________电流;3最小________。
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【单选题】200座以上的机型,到站前 分钟办理值机手续
A.
60
B.
90
C.
120
D.
150
查看完整题目与答案
【判断题】曲肱而枕之 曲,使动,使弯曲;枕,四声,名词活用为动词,把......当枕头
A.
正确
B.
错误
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【多选题】护理教学中促进学生认知策略应采取
A.
培养学生树立正确的学习动机
B.
丰富学生的知识背景
C.
结合学科教学，进行认知策略训练
D.
培养学生批判性思维能力与习惯
E.
为学生创造适当的课堂气氛
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【单选题】关于外科感染分类的叙述，哪项是错误的
A.
丹毒、急性阑尾炎、急性乳腺炎等均属特异性感染
B.
急性感染指病程在3周以内
C.
条件性感染指平常为非致病的病原菌乘机体抵抗力下降时乘机而人所引起的感染
D.
院内感染的主要致病菌是条件致病菌
E.
病程超过2个月者为慢性感染
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【单选题】在 JSP页面中, 类型为 HttpServletResponse的内置对象是
A.
out
B.
request
C.
response
D.
config
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【单选题】护士小艾,在评价某病人护理效果时,发现护理目标未能完全实现,护士长分析原因,发现问题出在护理评估阶段。小艾收集资料不妥的方法可能是( )
A.
通过医师病历获得体格检查资料
B.
通过病人主诉获得主观资料
C.
通过与家属交谈获得相关信息
D.
通过观察病人行为了解客观资料
E.
通过阅读实验报告获得实验结果
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【单选题】护士小艾,在评价某病人护理效果时,发现护理目标未能完全 实现,护士长分析原因,发现问题出在护理评估阶段。小艾收集 资料不妥的方法是
A.
通过医生病历获得体格检查资料
B.
通过病人主诉获得主观资料
C.
通过与家属交谈获得相关信息
D.
通过观察病人行为了解客观资料 E．通过阅读实验报告获得实验结果
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相关题目：
【判断题】杆件的断面图可绘制在靠近杆件的一侧或端部处并按顺序依次排列,但不可绘制在杆件的中断处。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】迟滞比较器如下图所示,试计算 1).门限电压 =( ) , =( ) 回差电压=( ) , 画出传输特性( ) 2)当 u I = n ω t V 时,试画出输出电压 uo 的波形( )
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【简答题】变压器比率制动差动保护的简易整定法的制动特性曲线由下述三个定值决定:1比率制动系数;2 ________电流;3最小________。
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【单选题】200座以上的机型,到站前 分钟办理值机手续
A.
60
B.
90
C.
120
D.
150
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【判断题】曲肱而枕之 曲,使动,使弯曲;枕,四声,名词活用为动词,把......当枕头
A.
正确
B.
错误
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【多选题】护理教学中促进学生认知策略应采取
A.
培养学生树立正确的学习动机
B.
丰富学生的知识背景
C.
结合学科教学，进行认知策略训练
D.
培养学生批判性思维能力与习惯
E.
为学生创造适当的课堂气氛
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【单选题】关于外科感染分类的叙述，哪项是错误的
A.
丹毒、急性阑尾炎、急性乳腺炎等均属特异性感染
B.
急性感染指病程在3周以内
C.
条件性感染指平常为非致病的病原菌乘机体抵抗力下降时乘机而人所引起的感染
D.
院内感染的主要致病菌是条件致病菌
E.
病程超过2个月者为慢性感染
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【单选题】在 JSP页面中, 类型为 HttpServletResponse的内置对象是
A.
out
B.
request
C.
response
D.
config
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【单选题】护士小艾,在评价某病人护理效果时,发现护理目标未能完全实现,护士长分析原因,发现问题出在护理评估阶段。小艾收集资料不妥的方法可能是( )
A.
通过医师病历获得体格检查资料
B.
通过病人主诉获得主观资料
C.
通过与家属交谈获得相关信息
D.
通过观察病人行为了解客观资料
E.
通过阅读实验报告获得实验结果
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【单选题】护士小艾,在评价某病人护理效果时,发现护理目标未能完全 实现,护士长分析原因,发现问题出在护理评估阶段。小艾收集 资料不妥的方法是
A.
通过医生病历获得体格检查资料
B.
通过病人主诉获得主观资料
C.
通过与家属交谈获得相关信息
D.
通过观察病人行为了解客观资料 E．通过阅读实验报告获得实验结果
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