皮皮学，免费搜题
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【单选题】
Meassie Brown _____ us ___ you are one of the leading exporters of all-cotton bed-sheets.
A.
Informative; that
B.
Informed; of
C.
Informing; of
D.
Informed; that
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下关于气体钢瓶使用说法正确的是()
A.
使用气体钢瓶时先开减压阀
B.
不可把气瓶内气体用光,以防重新充气时发生危险
C.
开启总阀门时,头或身体对着总阀门没有关系
D.
停止使用气体时先关减压阀再关总阀门
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【判断题】企业希望通过员工培训与开发去改变员工的工作态度和价值观。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】流体能量磨的粉碎原理是( )
A.
高速流体使药物颗粒之间或颗粒与器壁之间碰撞作用
B.
不锈钢齿的研磨与撞击作用
C.
圆球的研磨与撞击作用
D.
机械面的相互挤压与研磨作用
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【单选题】以下关于气体钢瓶使用说法正确的是
A.
使用气体钢瓶时先开减压阀
B.
不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险
C.
停止使用气体时先关减压阀再关总阀门
D.
开启总阀门时，头或身体对着总阀门没有关系
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【单选题】—Where did you have the discussion with Professor Snow? —It was in the classroom ________ we had a biology lesson yesterday.
A.
which
B.
when
C.
that
D.
where
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【判断题】状态指示灯固定在仪表板左侧,其作用是以不同的闪烁频率和次数表明防盗系统不同的工作状态,以此显示给驾驶员。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】EXCEL 2010通过工作簿组织和管理数据。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Excel2010 通过( )组织和管理数据。
A.
单元格
B.
工作表
C.
工作簿
D.
其它
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【单选题】那种是实现认知型学生模型的方法?
A.
引导法
B.
逐步调整法
C.
评估法
D.
实践法
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【单选题】关于钢瓶使用说法正确的是
A.
先开减压阀后开总阀，先关减压阀后关总阀
B.
钢瓶在装气体时，特定颜色的刚瓶装特定气体；可燃性气体钢瓶可以和氧气钢瓶放到一起
C.
钢瓶存放时要远离热源和火种，可以在太阳下照射
D.
禁止随意搬动、敲打钢瓶，若搬运，轻搬轻放
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【单选题】以下关于气体钢瓶使用说法正确的是()
A.
使用气体钢瓶时先开减压阀
B.
不可把气瓶内气体用光,以防重新充气时发生危险
C.
开启总阀门时,头或身体对着总阀门没有关系
D.
停止使用气体时先关减压阀再关总阀门
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【判断题】企业希望通过员工培训与开发去改变员工的工作态度和价值观。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】流体能量磨的粉碎原理是( )
A.
高速流体使药物颗粒之间或颗粒与器壁之间碰撞作用
B.
不锈钢齿的研磨与撞击作用
C.
圆球的研磨与撞击作用
D.
机械面的相互挤压与研磨作用
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【单选题】以下关于气体钢瓶使用说法正确的是
A.
使用气体钢瓶时先开减压阀
B.
不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险
C.
停止使用气体时先关减压阀再关总阀门
D.
开启总阀门时，头或身体对着总阀门没有关系
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【单选题】—Where did you have the discussion with Professor Snow? —It was in the classroom ________ we had a biology lesson yesterday.
A.
which
B.
when
C.
that
D.
where
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【判断题】状态指示灯固定在仪表板左侧,其作用是以不同的闪烁频率和次数表明防盗系统不同的工作状态,以此显示给驾驶员。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】EXCEL 2010通过工作簿组织和管理数据。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Excel2010 通过( )组织和管理数据。
A.
单元格
B.
工作表
C.
工作簿
D.
其它
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【单选题】那种是实现认知型学生模型的方法?
A.
引导法
B.
逐步调整法
C.
评估法
D.
实践法
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【单选题】关于钢瓶使用说法正确的是
A.
先开减压阀后开总阀，先关减压阀后关总阀
B.
钢瓶在装气体时，特定颜色的刚瓶装特定气体；可燃性气体钢瓶可以和氧气钢瓶放到一起
C.
钢瓶存放时要远离热源和火种，可以在太阳下照射
D.
禁止随意搬动、敲打钢瓶，若搬运，轻搬轻放
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