生老师是个让领导头疼的人物,对他真是宠不得又横不得。冯老师的教学水平高、工作能力强,地区、省里都有名气。学校交给他什么工作,质按量完成,学生信任、家长放心。但他那股直冲冲的傲气让领导不舒服。学校该实习了,校长按惯例担任实习领导小组组长,副校长、教务主任依次排列,最后考虑到要有个能干的组员,于是就请到了冯老师。冯老师爽快地答应了,并讲了自己对实习的设计,听得校长一个劲地点头。但最后冯老师提出条件:要我干,一定干好,但要把实习小组组长让给我,你们可规定权限和验收标准。校长听到这有些生气,不知如何是好。 思考: 如果你是校长会如何做?为什么?请运用组织行为学相关理论,分析以上案例?