大班科学活动:神奇的纸杯 一、“纸杯运水”游戏——引出问题。 1. 引导幼儿注意到前面摆放的自制纸杯(有的杯子涂了蜡,有的杯子未),提问:小朋友们想想,老师这里摆这么多杯子要干什么呢? 2. 说明游戏 今天,老师要请小朋友用这些杯子来玩 “ 纸杯运水 ” 的游戏。老师把小朋友分成男孩队(的纸杯)和女孩队(未的纸杯),每人先拿一个杯子在水桶后站好,当老师喊 “ 开始 ” ,小朋友就杯子去装水,然后运到对面的盆子里面。我们来比比看,哪队的小朋友能最先将盆子装满水。 3. 幼儿游戏。 二、讨论 —— 关注问题 1. 提出问题:为什么女孩队没有男孩队装的呢? 2. 讨论得出结论:原来是女孩队用的杯子有问题 —— 漏水。 3. 进一步追问:男孩队的杯子也是纸杯子,为什么就不漏水呢? 4. 引导幼儿观察男孩队用的纸杯,并抠抠、刮刮男孩队的这种纸杯,看看能发现什么。 5. 在幼儿发现纸杯上有 “ 白白的东西 ” 的基础上,引导幼儿猜测: 这个白白的东西是什么呢?(蜡)小朋友们想想为什么纸杯上要呢? 三、实验操作 —— 探索并解决问题 1. 引起实验兴趣:纸杯上了涂了蜡就真的不透水吗?我们也来试试看。 2. 教师演示实验:老师这里有两盆融化了的蜡┅┅再用毛笔蘸蜡,从上到下均匀地,把纸杯外面的每一个地方都要涂到。 3. 幼儿实验操作: 将幼儿分成男孩组和女孩组:看哪组的小朋友把纸杯有均匀又好?幼儿操作时,提醒幼儿注意安全,不要将蜡滴在自己或别人身上。提醒幼儿一定要等蜡在纸杯上干了后,再试水。 4. 纸杯试水:鼓励幼儿将蜡的纸杯再去装水检验。 四、小结 —— 加深对问题的理解 今天我们发现了纸杯不漏水的秘密,原来是在纸杯上面,它就不会漏水了!我们平时喝冷饮的杯子涂上蜡以后就可以防止透水,但是如果用来装热水,蜡就会融化,会有毒性,喝了会危害我们的健康。 请分析案例中的科学活动,用到了哪些科学教育的方法。