【简答题】对你初稿的教案进行修改: 从“教学目标”中提练的知识点,请写在“教学内容分析”中。(主要是检查一下教师自己的掌握情况) 从“教学目标”中写出检测学生的练习,请写在“资源准备”中。(为后面填写教学过程做准备) 把你的“教学目标”中的动词更换为可测量的动词。(让你的课堂教学从“输入教学”变为“既有输入又有输出” 提交你的二稿教案
【简答题】案例:阅读下列两位教师的教学过程。 教师甲的教学过程: 师:在一个风雨交加的夜里,从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障。这是一条10km长的线路,如何迅速查出故障所在? 如果沿着线路一小段一小段查找,困难很多。每查一个点要爬一次10km长的电线杆子,大约有200多根电线杆子呢。想一想,维修线路的工人师傅怎样工作最合理? 生1:直接一个个电线杆去寻找。 生2:先找中点,缩小范围,再找剩下来一...
【判断题】设 是非齐次线性方程 的两个解,则 是齐次线性微分方程 的解.
【判断题】设 是非齐次线性方程组 的一个解, 是其对应的齐次线性方程组的一个基础解系,则 线性无关
【单选题】教师在游戏过程中的主要作用是
A.
创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
B.
创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏
C.
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作
D.
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
【简答题】案件、雪白、往来、新潮、出神、动员、海啸、月亮、头痛、吹牛
【简答题】设 是非齐次线性方程组 的 s 个解,若 也是该线性方程组的一个解,则 = .