皮皮学，免费搜题
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【简答题】
按设置效应，可将桩分为挤土桩、（）和（）三类。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置的很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )
A.
环境与教育目标的一致性
B.
发展适宜性
C.
开放性
D.
参与性
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【判断题】大学应届毕业生在离校之前与用人单位签订的三方协议并不是劳动合同,但具有法律约束力。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同商讨、动手制作,最后把墙面布置的很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则
A.
环境与教育目标相一致
B.
发展适宜性
C.
开放性
D.
参与性
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【多选题】文中主要运用了场景描写,以下属于场景描写的三要素的是:
A.
时间
B.
人物
C.
事件
D.
环境
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋,并共同讨论,动手制作,最后把墙面布置的很漂亮,这符合幼儿园环境创设的原则是:
A.
环境与教育目标一致性原则
B.
发展适宜性
C.
开放性
D.
参与性
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【简答题】腓总神经损伤
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【单选题】为了保证旅游者在发生火灾时能尽快疏散,导游员应
A.
熟悉饭店楼层安全出口的位置
B.
熟悉饭店楼层电梯间的位置
C.
禁止游客抽烟
D.
提醒游客阅读客房内的服务指南
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的 ( ) 原则。
A.
环境与教育目标的一致性
B.
发展适宜性
C.
开放性
D.
幼儿参与性
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的
A.
环境与教育目标的一致性原则
B.
发展适宜性原则
C.
开放性原则
D.
参与性原则
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )。
A.
目标导向性原则
B.
发展适宜性原则
C.
幼儿参与性原则
D.
经济性原则
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置的很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )
A.
环境与教育目标的一致性
B.
发展适宜性
C.
开放性
D.
参与性
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【判断题】大学应届毕业生在离校之前与用人单位签订的三方协议并不是劳动合同,但具有法律约束力。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同商讨、动手制作,最后把墙面布置的很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则
A.
环境与教育目标相一致
B.
发展适宜性
C.
开放性
D.
参与性
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【多选题】文中主要运用了场景描写,以下属于场景描写的三要素的是:
A.
时间
B.
人物
C.
事件
D.
环境
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋,并共同讨论,动手制作,最后把墙面布置的很漂亮,这符合幼儿园环境创设的原则是:
A.
环境与教育目标一致性原则
B.
发展适宜性
C.
开放性
D.
参与性
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【单选题】为了保证旅游者在发生火灾时能尽快疏散,导游员应
A.
熟悉饭店楼层安全出口的位置
B.
熟悉饭店楼层电梯间的位置
C.
禁止游客抽烟
D.
提醒游客阅读客房内的服务指南
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的 ( ) 原则。
A.
环境与教育目标的一致性
B.
发展适宜性
C.
开放性
D.
幼儿参与性
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的
A.
环境与教育目标的一致性原则
B.
发展适宜性原则
C.
开放性原则
D.
参与性原则
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【单选题】在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )。
A.
目标导向性原则
B.
发展适宜性原则
C.
幼儿参与性原则
D.
经济性原则
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