皮皮学，免费搜题
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【多选题】
根据我国刑法的规定，偷盗婴幼儿的行为可因主观目的的不同而构成（）。
A.
偷盗婴幼儿罪
B.
绑架罪
C.
拐卖儿童罪
D.
拐骗儿童罪
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】习题集第10页第1题第2小题,第2题第2小题
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【简答题】第10页第1题第1小题
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【多选题】下列有关费斯廷格对认知失调理论的阐述中,错误的有 ( )。
A.
将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性
B.
个体可以通过削减认知，改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态
C.
认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响
D.
与平衡理论相比，认知理论失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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【多选题】美国心理学家费斯廷格(LeonFestinger)提出“认知失调理论”认为,改变认识失调的方式有()?
A.
改变某一认知元素,使它与其他元素之间不协调的关系变得协调
B.
增加新的认知元素,以强化某一个认知元素
C.
直接改变态度
D.
以上都是
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【单选题】中华人民共和国计量法规定的计量单位是()。
A.
国际单位制
B.
国际单位制计量单位
C.
国际单位制计量单位和国家选定的其他单位
D.
国家选定的其他单位
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【多选题】费斯廷格认知元素间的关系有( )。
A.
相干
B.
不相干
C.
协调
D.
不协调
E.
相关
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【单选题】( )是一种让消费者运用和发挥自己的才能以解决或完成某一特定问题,即提供奖品鼓励顾客的活动。
A.
随货中奖赠品
B.
竞赛
C.
抽奖
D.
集点优待
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【单选题】直航中的船舶受外力干扰而偏离原航向,但其重心仍然在原航向上斜航运动的性能称为__。
A.
动航向稳定性
B.
静航向稳定性
C.
方向稳定性
D.
位置稳定性
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【单选题】根据《中华人民共和国计量法》的规定，对于社会公用计量标准和部门、企业、事业单位各项最高计量标准，未按照规定申请检定的或超过检定周期而继续使用的，应（ ）。
A.
责令其停止使用，可并处500元以下罚款
B.
责令其停止使用，可并处1 000元以下罚款
C.
责令其停止使用，可并处1 500元以下罚款
D.
责令其停止使用，可并处2 000元以下罚款
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【多选题】下列有关费斯廷格(L．Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有( )。
A.
将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性
B.
个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态
C.
认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响
D.
与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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【简答题】习题集第10页第1题第2小题,第2题第2小题
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【简答题】第10页第1题第1小题
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【多选题】下列有关费斯廷格对认知失调理论的阐述中,错误的有 ( )。
A.
将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性
B.
个体可以通过削减认知，改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态
C.
认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响
D.
与平衡理论相比，认知理论失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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【多选题】美国心理学家费斯廷格(LeonFestinger)提出“认知失调理论”认为,改变认识失调的方式有()?
A.
改变某一认知元素,使它与其他元素之间不协调的关系变得协调
B.
增加新的认知元素,以强化某一个认知元素
C.
直接改变态度
D.
以上都是
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【单选题】中华人民共和国计量法规定的计量单位是()。
A.
国际单位制
B.
国际单位制计量单位
C.
国际单位制计量单位和国家选定的其他单位
D.
国家选定的其他单位
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【多选题】费斯廷格认知元素间的关系有( )。
A.
相干
B.
不相干
C.
协调
D.
不协调
E.
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【单选题】( )是一种让消费者运用和发挥自己的才能以解决或完成某一特定问题,即提供奖品鼓励顾客的活动。
A.
随货中奖赠品
B.
竞赛
C.
抽奖
D.
集点优待
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【单选题】直航中的船舶受外力干扰而偏离原航向,但其重心仍然在原航向上斜航运动的性能称为__。
A.
动航向稳定性
B.
静航向稳定性
C.
方向稳定性
D.
位置稳定性
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【单选题】根据《中华人民共和国计量法》的规定，对于社会公用计量标准和部门、企业、事业单位各项最高计量标准，未按照规定申请检定的或超过检定周期而继续使用的，应（ ）。
A.
责令其停止使用，可并处500元以下罚款
B.
责令其停止使用，可并处1 000元以下罚款
C.
责令其停止使用，可并处1 500元以下罚款
D.
责令其停止使用，可并处2 000元以下罚款
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【多选题】下列有关费斯廷格(L．Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有( )。
A.
将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性
B.
个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态
C.
认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响
D.
与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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