皮皮学，免费搜题
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【单选题】
不恰当的称呼语不包括()。
A.
变“专称”为“泛称”
B.
变“贬称“为“褒称”
C.
变“褒称”为“贬称”
D.
跨文化交际中的生搬硬套
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】截断塞门是遮断制动主管与制动软管之间的通风路。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】车辆制动装置中，（）是连接相邻各车辆的制动主管，能在列车通过曲线或车辆互相伸缩时，保证压缩空气的畅通。
A.
制动管
B.
制动主管
C.
制动支管
D.
制动软管
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【单选题】( )安装在制动主管的两端,用以开通或关闭主管与软管之间的通路。
A.
截断塞门
B.
制动软管
C.
折角塞门
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【判断题】截断塞门可以关闭制动主管之间的通路。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()安装在制动主管的两端，用以开通或关闭主管与软管之间的压缩空气通路。
A.
截断塞门
B.
折角塞门
C.
缓解阀
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【多选题】社会语言学的基本思想和研究成果常被用来解决现实生活中的有关语言问题,下列那些是其应用的范畴?
A.
语言和政治
B.
语言和经济
C.
语言和法律
D.
双语教育
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【多选题】社会语言学的基本思想和研究成果常被用来解决现实生活中的有关语言问题，下列那些是其应用的范畴？
A.
语言和政治
B.
语言和经济
C.
双语教育
D.
法律事务
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【单选题】( )装于车辆两端,起连接相邻各车辆的制动主管的作用。
A.
截断塞门
B.
制动软管
C.
折角塞门
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【简答题】垂直型空间强化纵向的、由上至下或由下至上的视觉指向，常常被运用于景深大和 的空间里，便于塑造崇高、向上、刚直、坚定、庄严之感。
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【多选题】思想政治教育的基本范畴有那些?()
A.
思想与行为
B.
教育主体与对象主体
C.
疏通与引导
D.
言教与身教
E.
物质鼓励与精神鼓励
F.
教育与管理
G.
内化与外化
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【判断题】截断塞门是遮断制动主管与制动软管之间的通风路。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】车辆制动装置中，（）是连接相邻各车辆的制动主管，能在列车通过曲线或车辆互相伸缩时，保证压缩空气的畅通。
A.
制动管
B.
制动主管
C.
制动支管
D.
制动软管
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【单选题】( )安装在制动主管的两端,用以开通或关闭主管与软管之间的通路。
A.
截断塞门
B.
制动软管
C.
折角塞门
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【判断题】截断塞门可以关闭制动主管之间的通路。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()安装在制动主管的两端，用以开通或关闭主管与软管之间的压缩空气通路。
A.
截断塞门
B.
折角塞门
C.
缓解阀
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【多选题】社会语言学的基本思想和研究成果常被用来解决现实生活中的有关语言问题,下列那些是其应用的范畴?
A.
语言和政治
B.
语言和经济
C.
语言和法律
D.
双语教育
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A.
语言和政治
B.
语言和经济
C.
双语教育
D.
法律事务
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【单选题】( )装于车辆两端,起连接相邻各车辆的制动主管的作用。
A.
截断塞门
B.
制动软管
C.
折角塞门
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【简答题】垂直型空间强化纵向的、由上至下或由下至上的视觉指向，常常被运用于景深大和 的空间里，便于塑造崇高、向上、刚直、坚定、庄严之感。
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【多选题】思想政治教育的基本范畴有那些?()
A.
思想与行为
B.
教育主体与对象主体
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疏通与引导
D.
言教与身教
E.
物质鼓励与精神鼓励
F.
教育与管理
G.
内化与外化
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