皮皮学，免费搜题
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【多选题】
关于《等待戈多》正确的是?
A.
展示了一个非理性的世界。
B.
揭示了世界的荒诞与人生的痛苦。
C.
表现了现代西方人希望改变自己的生活处境，但又难以实现的绝望心理。
D.
剧作用“直喻”的方法强化了“纯粹戏剧性”。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】中国沿海海上运输习惯以( )为界,划分为北方沿海和南方沿海两个航区。
A.
上海
B.
青岛
C.
温州
D.
杭州
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【多选题】教育心理学的作用体现在 ( ) 。
A.
帮助教师准确地了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师预测并干预学生
D.
帮助教师了解学生的心理疾病
E.
结合实际教学进行研究和为教学提供理论指导方向
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【多选题】教育心理学的作用体现在（）。
A.
帮助教师准确地了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师预测并干预学生
D.
帮助教师了解学生的心理疾病
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【多选题】教育心理学的作用体现在
A.
帮助教师准确地了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师预测并干预学生
D.
帮助教师结合实际教学进行研究
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【单选题】中国沿海海上运输习惯上以( ) 为界。
A.
深圳
B.
温州
C.
苏州
D.
兰州
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【简答题】调研报告中的内容摘要一般()字。
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【判断题】当鲜卑族人统一中原建立北朝王朝时，他们为确立本族华夏的正统地位，严格按照鲜卑族的固有习惯进行统治，抵触汉族的风俗习惯。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教育心理学的作用体现在()
A.
帮助教师运用研究的方法来了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师分析预测并干预学生
D.
帮助教师了解学生的心理疾病
E.
帮助教师结合实际教学进行创造性的持续的研究
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【多选题】教育心理学的作用体现在( )。
A.
帮助教师准确地了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师预测并干预学生
D.
帮助教师了解学生的心理疾病
E.
帮助教师结合实际教学进行研究
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【多选题】无纸化办贷中，上传影像资料要求以下描述正确的是（）
A.
如借款人所提供资料为复印件，相关人员应在核实准确基础上，对复印件加盖“与原件核对一致”印章并签署责任人和日期后扫描上传系统。
B.
对项目可行性研究报告、环评报告等资料，能取得电子文档的，一般应在核实后以电子文档上传系统；无法取得电子文档的，可采取扫描方式，如篇幅较长，可仅扫描摘要和报告结论等，审查审批需调阅未扫描内容时，可邮寄报送。
C.
原则上所扫描上传的影像资料存储位置应与系统“影像种类”相匹配，对应缺少系统“影像种类”的，可将影像资料存储到“其他类”的“其他资料”或“其他补充资料”。
D.
调查报告、各审查意见、反馈意见及反馈说明可上传电子版，待归档时经办人签字及日期，并加盖“打印稿件与系统影像资料相符”即可。
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A.
上海
B.
青岛
C.
温州
D.
杭州
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【多选题】教育心理学的作用体现在 ( ) 。
A.
帮助教师准确地了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师预测并干预学生
D.
帮助教师了解学生的心理疾病
E.
结合实际教学进行研究和为教学提供理论指导方向
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【多选题】教育心理学的作用体现在（）。
A.
帮助教师准确地了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
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D.
帮助教师了解学生的心理疾病
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【多选题】教育心理学的作用体现在
A.
帮助教师准确地了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师预测并干预学生
D.
帮助教师结合实际教学进行研究
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【单选题】中国沿海海上运输习惯上以( ) 为界。
A.
深圳
B.
温州
C.
苏州
D.
兰州
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【简答题】调研报告中的内容摘要一般()字。
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【判断题】当鲜卑族人统一中原建立北朝王朝时，他们为确立本族华夏的正统地位，严格按照鲜卑族的固有习惯进行统治，抵触汉族的风俗习惯。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教育心理学的作用体现在()
A.
帮助教师运用研究的方法来了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师分析预测并干预学生
D.
帮助教师了解学生的心理疾病
E.
帮助教师结合实际教学进行创造性的持续的研究
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【多选题】教育心理学的作用体现在( )。
A.
帮助教师准确地了解问题
B.
为实际教学提供科学的理论指导
C.
帮助教师预测并干预学生
D.
帮助教师了解学生的心理疾病
E.
帮助教师结合实际教学进行研究
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【多选题】无纸化办贷中，上传影像资料要求以下描述正确的是（）
A.
如借款人所提供资料为复印件，相关人员应在核实准确基础上，对复印件加盖“与原件核对一致”印章并签署责任人和日期后扫描上传系统。
B.
对项目可行性研究报告、环评报告等资料，能取得电子文档的，一般应在核实后以电子文档上传系统；无法取得电子文档的，可采取扫描方式，如篇幅较长，可仅扫描摘要和报告结论等，审查审批需调阅未扫描内容时，可邮寄报送。
C.
原则上所扫描上传的影像资料存储位置应与系统“影像种类”相匹配，对应缺少系统“影像种类”的，可将影像资料存储到“其他类”的“其他资料”或“其他补充资料”。
D.
调查报告、各审查意见、反馈意见及反馈说明可上传电子版，待归档时经办人签字及日期，并加盖“打印稿件与系统影像资料相符”即可。
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