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【单选题】
关于气态危险化学品的灭火,说法错误的是:A.
输气管道泄漏着火，首先扑灭火源，再堵漏
B.
如果火势中有压力容器或有受到火焰辐射热威胁的压力容器，能疏散的应尽量在水枪的掩护下将这些压力容器疏散到安全地带，不能疏散的应部署足够的水枪进行冷却保护
C.
扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势，即使在扑救周围火势以及冷却过程中不小心把泄漏处的火焰扑灭了，在没有采取堵漏措施的情况下，也必须立即用长的点火棒将火点燃，使其恢复稳定燃烧
D.
火势熄灭后较长时间未能恢复稳定燃烧或受热辐射的容器安全阀火焰变亮耀眼、尖叫、晃动等爆炸征兆时，必须适时作出准确判断，及时下达撤离命令
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“接知如接枝”所反映的教学规律是
A.
教师的主导作用必须与学生主体地位有机结合
B.
学习间接经验必须有直接经验作为补充
C.
学生学习知识必须以间接经验为主
D.
掌握知识是发展能力的基础
E.
课外教学必须以课内教学为基础
【单选题】“接知如接枝”所反映的教学规律是
A.
教师的主导作用必须与学生主体地位有机结合
B.
学生学习知识必须以间接经验为主
C.
课外教学必须以课内教学为基础
D.
掌握知识是发展能力的基础
E.
学习间接经验必须有直接经验作为补充
【单选题】接知如接枝 所反映了的教学规律是( )
A.
教师的主导作用必须与学生主体地位有机结合
B.
学习间接经验必须有直接经验作补充
C.
学生学习知识必须以间接经验为主
D.
掌握知识是发展能力的基础
E.
课外教学必须以课内教学为基础
【简答题】两立体表面相交时产生的交线称为(),截平面与立体表面的交线称为()。
【单选题】“接知如接枝”反映 的 教学规律 是 ( )
A.
教师 的主导作用必须 与学生 主体地位有机结合
B.
学习间接经验必须有直接 经验 作为补充
C.
学生学习知识必须以间接经验为主
D.
掌握知识是发展能力的基础
E.
课 外教学必须以课内教学为基础
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