皮皮学，免费搜题
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【单选题】
この幼稚園では親たちの希望に沿って( )。
A.
自分のおもちゃを持っていってもいい
B.
年間の行事を決めている
C.
今朝は８時に門を開けた
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】固体分散体的主要特点有________、________、________等。
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【单选题】某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法()
A.
合理，可以提高教学效率
B.
不合理，教师应认真批改作业
C.
合理，可以促进学生自学
D.
不合理，增加了学生课后负担
查看完整题目与答案
【单选题】以下糖皮质激素用于抗类风湿治疗的表述中，不正确的是
A.
用于关节炎急性发作
B.
用于NSAIDs疗效不满意的患者
C.
长期使用期间要补充钙剂和维生素D
D.
可代替“改善病情的抗风湿药”作用
E.
用于伴有心、肺和神经系统等器官受累的重症患者
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【单选题】心肌梗死最常发生的部位在(一般)
A.
室间隔后1/3
B.
左心室后壁
C.
右心室前壁
D.
左心室前壁
E.
左心室侧壁
查看完整题目与答案
【简答题】固体分散体的主要特点有（）（）（）
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【多选题】固体分散体的主要特点是:
A.
调整药物的溶出特性
B.
固态药物液态化
C.
掩盖药物的不良臭味
D.
增加药物的稳定性
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【单选题】关于品德 , 下列表述不正确的是 ( )
A.
品德是个性中具有道德评价意义的核心部分
B.
品德是道德意识、道德情感与道德行为的统一
C.
品德是外部行为表现与内部心理活动的统一
D.
品德是与社会道德准则一致的稳定心理倾向
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【单选题】某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下，曾老师的做法( )。
A.
合理，可以提高教学效率
B.
不合理，教师应认真批改作业
C.
合理，可以促进学生自学
D.
不合理，增加了学生课后负担
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【判断题】一般市场销售猪肉的分割方法是将猪胴体分为前段、中断、后段三大部分,然后再进一步细分之后再分别对前段、中段和后段进行具体的分割。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答 案,曾老师的做法( )
A.
合理，可以提高教学效率
B.
不合理，教师应认真批改作业
C.
合理，可以促进学生自学
D.
不合理，增加了学生课后负担
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A.
合理，可以提高教学效率
B.
不合理，教师应认真批改作业
C.
合理，可以促进学生自学
D.
不合理，增加了学生课后负担
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【单选题】以下糖皮质激素用于抗类风湿治疗的表述中，不正确的是
A.
用于关节炎急性发作
B.
用于NSAIDs疗效不满意的患者
C.
长期使用期间要补充钙剂和维生素D
D.
可代替“改善病情的抗风湿药”作用
E.
用于伴有心、肺和神经系统等器官受累的重症患者
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【单选题】心肌梗死最常发生的部位在(一般)
A.
室间隔后1/3
B.
左心室后壁
C.
右心室前壁
D.
左心室前壁
E.
左心室侧壁
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【多选题】固体分散体的主要特点是:
A.
调整药物的溶出特性
B.
固态药物液态化
C.
掩盖药物的不良臭味
D.
增加药物的稳定性
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【单选题】关于品德 , 下列表述不正确的是 ( )
A.
品德是个性中具有道德评价意义的核心部分
B.
品德是道德意识、道德情感与道德行为的统一
C.
品德是外部行为表现与内部心理活动的统一
D.
品德是与社会道德准则一致的稳定心理倾向
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【单选题】某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下，曾老师的做法( )。
A.
合理，可以提高教学效率
B.
不合理，教师应认真批改作业
C.
合理，可以促进学生自学
D.
不合理，增加了学生课后负担
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【判断题】一般市场销售猪肉的分割方法是将猪胴体分为前段、中断、后段三大部分,然后再进一步细分之后再分别对前段、中段和后段进行具体的分割。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答 案,曾老师的做法( )
A.
合理，可以提高教学效率
B.
不合理，教师应认真批改作业
C.
合理，可以促进学生自学
D.
不合理，增加了学生课后负担
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