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【简答题】
患者，男，68岁。高血压病史8年，长期服用美托洛尔（倍他），利血平等药物，血压控制良好，现拟行胃癌根治术。 最适合的麻醉方法为（）。A.硬膜外麻醉 B.腰麻 C.静脉麻醉 D.吸入麻醉 E.静吸复合麻醉 为预防麻醉期间心动过缓，该患者麻醉前可常规加用（）。A.麻黄碱 B.多巴胺 C.肾上腺素 D.阿托品 E.肾上腺素 经加深麻醉后，血压仍高达180/110mmHg，HR25次/分，SpO2100%，此时应当立即（）A.停止手术操作，减少刺激 B.静滴硝酸甘油降压 C.继续加深麻醉，直至血压控制 D.停止输液，必要时放血 E.检查呼吸活瓣并更换新钠石灰 处理术中高血压最正确的选项是（）。A.先寻找原因，再作相应处理 B.伴有心率慢者可用格尔（Labetalol） C.硝普钠降压效果最佳，应为首选 D.降压同时注意控制输液量 E.—旦出现高血压，应立即用降压药控制 目前，主张抗高血压药物用至（）。A.术前1 B.术前3天 C.术前2天 D.术前 E.术前1天
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】丹毒的常见致病菌是
A.
B.
C.
D.
E.
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【单选题】两组分理想溶液中,汽液相平衡常数越大的组分越:
A.
易挥发
B.
难挥发
C.
与挥发性无关
D.
不确定
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【单选题】在建构主义的教学模式下，一个典型的学习方法应包含()等五个环节。()
A.
创设情境、确定问题、互动学习、协同学习、效果评价
B.
创设情境、确定问题、自主学习、协同学习、效果评价
C.
创设情境、选择媒体、互动学习、协同学习、效果评价
D.
创设情境、选择媒体、自主学习、协同学习、效果评价
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【单选题】某组水泥砂浆，其配合比为水：水泥：砂=0.45：1：2，进行保水性试验，其中底部不透水片与干燥试模质量m1为1745g，15片滤纸吸水前的质量m 2 为14.5g，试模、底部不透水片与砂浆总质量m 3 为2025g，15片滤纸吸水后的质量m 4 为19.5g，求该组砂浆的含水率（）
A.
10%；
B.
11%；
C.
13%；
D.
15%。
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【简答题】痈的常见致病菌是（　）|丹毒的常见致病菌是（　）|破伤风的常见致病菌是（　）|阑尾炎常见致病菌是（　）A. 溶血性链球菌B. 金黄色葡萄球菌C. 梭状芽胞杆菌D. 粪链球菌E. 绿脓杆菌
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【简答题】VI. Please determine what repetition does the writer use in each sentence? 1. Swiftly, swiftly flew the ship, Yet she sail’d softly too; Swiftly, swiftly blew the breeze— on me alone it blew. 2. We th...
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【单选题】丹毒的常见致病菌是
A.
感染性休克
B.
神经性休克
C.
心源性休克
D.
损伤性休克
E.
失血性休克
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【多选题】“抛锚式”教学模式受到建构主义学习理论的影响,其学习方法包括()
A.
教师主导学习
B.
镶嵌式教学
C.
搭建脚手架
D.
生动学习
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【多选题】抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。
A.
搭建脚手架
B.
探索问题的多种可能解答
C.
合作学习
D.
主动学习
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【多选题】罗杰斯强调学生应当利用教师提供的学习资源和气氛,自己决定如何学习,他构建出人本主义的教学模式包括( )。
A.
问题为中心的课堂讨论模式
B.
自由学习的教学模式
C.
情境教学模式
D.
开放课堂的教学模式
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相关题目：
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A.
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C.
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A.
易挥发
B.
难挥发
C.
与挥发性无关
D.
不确定
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A.
创设情境、确定问题、互动学习、协同学习、效果评价
B.
创设情境、确定问题、自主学习、协同学习、效果评价
C.
创设情境、选择媒体、互动学习、协同学习、效果评价
D.
创设情境、选择媒体、自主学习、协同学习、效果评价
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A.
10%；
B.
11%；
C.
13%；
D.
15%。
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A.
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B.
神经性休克
C.
心源性休克
D.
损伤性休克
E.
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A.
教师主导学习
B.
镶嵌式教学
C.
搭建脚手架
D.
生动学习
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【多选题】抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。
A.
搭建脚手架
B.
探索问题的多种可能解答
C.
合作学习
D.
主动学习
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【多选题】罗杰斯强调学生应当利用教师提供的学习资源和气氛,自己决定如何学习,他构建出人本主义的教学模式包括( )。
A.
问题为中心的课堂讨论模式
B.
自由学习的教学模式
C.
情境教学模式
D.
开放课堂的教学模式
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