【单选题】操作生物学教学的老师是性格与思维模式不同的生命体,所以不同老师的课堂风格不一,这主要研究的是生物学教学的
【简答题】如下图是有关生长素的某些实验,请根据图示实验过程回答: (1)由①②实验现象可以推测出______________。由②③实验现象得出的结论是_____________________。 (2)②③对照实验的自变量是_________,③④对照实验的自变量是____________。 (3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”,他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料,配制一系列不同浓度...
【单选题】下面( )选项没有将john添加到users数组中
B.
array_add($users,"john");
C.
array_push($users,"john");
【单选题】下面哪个选项没有将 john 添加到 users 数组中
B.
array_add($users, "john");
C.
array_push($users, "john");
D.
$users [“aa”]= "john" ;
【多选题】下面哪个选项没有将 john 添加到users 数组中?
B.
array_add($users,'john')
C.
array_push($users,'john')
【单选题】为证明稀硝酸与铜反应生成的气体为NO,设计如图实验(实验过程中旋塞2为打开状态),下列说法中不正确的是 [ ]
B.
在装置左侧稍加热可以加快稀硝酸与铜的反应速率
D.
反应开始后,胶塞下方有无色气体生成,还不能证明该气体为NO
【单选题】为证明稀硝酸与铜反应产物中气体为NO,设计如图实验(实验过程中活塞2为打开状态),下列说法中不正确的是
B.
在装置左侧稍加热可以加快稀硝酸与铜的反应速率
D.
反应开始后,胶塞下方有无色气体生成,还不能证明该气体为NO
【多选题】应收账款坏账准备的计提方法主要包括( )。
【判断题】电磁系统中,为防止因剩磁过大妨碍衔铁正常释放,可以采用防剩磁气隙来解决。