题目来源：1月6日上午河南省濮阳市面试考题 试讲题目 1.题目：质量守恒定律 2.内容： 探究反应前后物质的质量关系 当物质发生化学反应生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，存在什么关系? 根据以下实验方案分组进行实验，并将实验结果填入表中。 请你在实验中观察和探究以下问题，并结合条件思考和作出分析： (1)反应物和生成物的状态及其他变化; (2)实验中观察到的质量变化情况。 方案一：在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的玻璃管红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢红磷一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡，记录所称的质量m1。然后，取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，记录所称的质量m2。 方案二：在锥形瓶中加入适量稀硫酸铜溶液,塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净，将硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量m1。将铁钉浸在硫酸铜溶液中，观察实验现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在托盘天平上称量，记录所称的质量m2。比较反应前后的质量。 铁与硫酸铜的反应可表示如下： 讨论：分析两个方案的实验结果，你得到什么结论? 大量实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 3基本要求： (1)配合教学内容要有适当板书。 (2)教学中要有提问互动环节。 (3)教学中的实验用语言进行情景模拟。 答辩题目 1.请你说出本节课的教学目标? 2.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。