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【简答题】
阅读下面的文章,按要求回答问题。 野 多温馨的春天一过,陕北进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息,可野 还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。 野,亦叫蒿,野生在、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地,陕北高原广阔纵 横的土地上,到处遍布着这种多年生草本植物。 迈着散漫的步子,你走过、山坡和荒野,立刻会感到空气中流荡着清新的苦香。风顺着 山谷自由自在地弥漫,你不由得停下脚步,掐一枝野,闻闻,会像第一次才发现似 的小声叫出声来:呀,好香! 然后,把它轻轻放在手中珍爱地搓揉着,流连忘返地在那儿久久徜徉。 这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。 的农人们和野有着相濡以沫的感情,他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野有关 的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。 初夏的端阳节,野仅一尺来高,还带着春天的鲜嫩、水灵,细长的叶片披一层银灰色 柔,在东南风中姗姗摇曳。黎明,人们便兴冲冲地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野带回 家 ——在住宅门墙上方交叉悬挂,驱祭五毒,共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子,到河边清洗双目,给耳缝间别枝叶。“端午不夹,蚂蚁夹老赖。”这是老幼妇孺尽 知的俗语, “老赖”在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一 香包,香包里五谷、铁屑、叶诸物,寓意消除祸患,躲避蟊蠹危害之灾以自己不可改变的信念,倾注一种神圣而忠厚的笃爱。野燃烧的烟能驱蚊蝇。从五月起, 农家就开始束些粗糙的绳了,以对付那些厌恶的饕蚊。那烟袅袅地带着芳香,带着农家 和谐袒露的夜话走进梦乡。野更可入药,当地有 “可配百方”之说,民间偏方以它营血, 暖子宫,祛寒湿。将叶晒干捣碎而成绒,中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕 北来缺医少药,农家便祖传盛行多种的秘方:小孩疝气、腹部疼痛、不良撮口习惯, 皆用绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢,则用叶加生姜和少许红糖煎服医治 ...... 的强悍功能,才使赋予它一身钟灵毓秀之气吧。 时令跨入六月的高原,长空、透明,太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了,农 人们便到处捕捉金龟子。一种铜绿色的大甲虫,在夏天旷野上轰炸机般地飞舞,有时会 在夜晚嗡嗡地闯进家来。 一把捉住,即选择最亮红酷烈的晌午,把绒粘其背上点燃,然后放飞,翱翔上苍。那 金龟子因受着火煎熬,会没命地腾空而起,越飞越高,在空间留下一道道虚光。这绒点 燃的火,称天火,他们托金龟子向上苍传递神秘的 “天火”讯息:老天爷,慈悲受苦人吧, 整个地面已燃烧得无法生存,连不畏干旱和饥渴的蒿都再难忍受了 ......古老淳厚的,永远传递着这无望和未卜的寄托,又那样充实和顽强地活着。 整个漫长燠热而干旱的炎夏过去以后,进入连绵多雨的秋的节气了。秋天的野马 般地奔驰,显影似的洇出山野播种小麦的农人和耕牛。野在这时开始开花了,蕴藉着伟大 的厚爱和成熟,微微弯曲的枝头挤满细密而的米黄花序,扩散温馨,苦香,和着秋风唱 着自己的热恋和礼赞。站在凝望这派大自然景象,会使人许许多多的联想自由自在驰 行,会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。 啊,、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生野长的苦香的野,尽是为着博大、自由和 高贵的土地而开放的,也为的那种与世固有的贫瘠、酸、艰涩和祥和、开放。 繁衍在陕北的农人们永恒不息地爱着这郁郁葱葱随处可见的野。 问题: (1) 根据文意,说说重复哪些与野有关的古老风俗和神奇事情。 (4 分 ) 结合对 “野”的描述,谈谈你对“独具风流的苦香”的解释。 (10 分 )
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举一反三
【简答题】写出下列变量 a、b、c、d和e的运算结果。 int a = 10; int b = a++; int c = ++a; int d = --a; int e = a--;
【判断题】测量时观测点的不同不会影响陵墓封土高度的测量数据。
A.
正确
B.
错误
【单选题】虎斑心是指心肌细胞已发生下列哪种病变的肉眼形态改变
A.
水肿
B.
脂肪变性
C.
黏液变性
D.
淀粉样变性
E.
色素沉着
【单选题】1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为( )
A.
《教育心理学大纲》
B.
《教育心理学讲义》
C.
《教育心理学》
D.
《教育心理学概论》
【单选题】虎斑心是指心肌细胞:
A.
颗粒变性
B.
水样变性
C.
脂肪变性
D.
内脂褐素沉着
【简答题】《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年美国心理学家_____出版了_____。
【简答题】写出下列变量 a和b的运算结果。 int a = 9 / 3; int b = 9 % 2;
【单选题】虎斑心是指心肌细胞:
A.
颗粒变性
B.
水样变性
C.
脂肪变性
D.
脂肪组织浸润
E.
脂褐素沉着
【单选题】教育学与心理学的结合产生了教育心理学,其独立的标志通常认为是1903年美国心理学家桑代克()的正式出版。
A.
教育心理学大纲
B.
教育心理学
C.
教育过程
D.
认知心理学
【简答题】教育心理学成为一门独立的学科的标志是1903年美国心理学家______出版的《______》一书。
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