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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】K某,家贫,妻重病,无钱医治,危在旦夕,不得已,携凶器盗窃,被捉,判刑。对此,你的看法是( )
A.
罪有应得，但值得同情
B.
法盲
C.
法律应网开一面，不予处罚
D.
难为此人
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【单选题】能见度观测时,若四周视野中有40%范围能见度为4.0km,15%范围能见度为5.0km,45%范围能见度为7.0km,则其有效能见度应记( )km。
A.
7.0
B.
6.0
C.
5.0
D.
4.0
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【单选题】抑制顶端优势,促进侧芽萌发的是()。
A.
选择1 细胞分裂素
B.
选择2 凝固剂
C.
选择3 抑制剂
D.
选择4生长素
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【单选题】下列 不属于认知 过程中的心理现象的是()
A.
感觉
B.
知觉
C.
记忆
D.
情绪
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【判断题】卫生间卫生达到 “ 五个无 ” :无毛发、无皂迹、无积水、无异味、无灰尘
A.
正确
B.
错误
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【简答题】案例分析题 下面是一位教师关于“菜”字的教学: 师:小朋友,你是用什么办法记住“菜”字的? 生1:我喜欢吃榨菜,榨菜的包装袋上有这个字,我就记住了。 生2:我在菜场门口的牌子上看到过这个字。 师:你们能联系生活来认字,很好。还有不同的方法吗? 生3:我想写一写,记住这个“菜”字。 师:这是个好办法。 生4:“草”字头加“采”就是“菜”,青菜的“菜”。 师:加一加记住这个字,也是好办法。还有不同意见...
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【判断题】在一个jsp页面中可以使用多个指令,分别描述不同的属性
A.
正确
B.
错误
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【简答题】题型:填空题 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 研究发现,植物生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽。由于植物对生长素浓度较低或过高比较敏感,通常情况下, 1 ;在其浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。如果 2 ,植株就表现出顶端生长优势。去掉顶芽后,侧芽附近的生长素来源暂时受阻,其浓度...
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【简答题】以小组为单位,自行查找组织行为学的不同理论学派的发展历程,理清不同理论学派的主要观点,思考不同理论学派的演进过程告诉我们什么?小组阅读、讨论后完成以下要求: 1. 以小组为单位,画出组织行为学历史沿革的思维导图。(一张A4纸呈现)写出思考的答案,提交超星平台。
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【单选题】下列不属于认知过程心理现象的是()
A.
动机
B.
感觉
C.
知觉
D.
思维
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A.
7.0
B.
6.0
C.
5.0
D.
4.0
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A.
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选择2 凝固剂
C.
选择3 抑制剂
D.
选择4生长素
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知觉
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A.
正确
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错误
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】题型:填空题 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 研究发现,植物生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽。由于植物对生长素浓度较低或过高比较敏感,通常情况下, 1 ;在其浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。如果 2 ,植株就表现出顶端生长优势。去掉顶芽后,侧芽附近的生长素来源暂时受阻,其浓度...
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A.
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B.
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C.
知觉
D.
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