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【简答题】
某城市生活污水采用活性污泥法处理,废水量 25000m 3 /d ,曝气池容积 V = 8000m 3 ,进水 BOD 5 为 300mg/L , BOD 5 去除率为 90 %,曝气池混合液固体浓度 3000mg/L ,其中挥发性悬浮固体占 75 %。求:污泥负荷率 Ns , 污泥龄,每日剩余污泥量,每日需氧量。生活污水有关参数如下: Y = 0.60 , Kd=0.07 , a՛ = 0.45 , b՛ = 0.14 。
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参考答案：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】投资估算需要进行阶段划分,在建设项目预可行性研究阶段的投资估算,其误龙通常控制在( )左右。
A.
土30％
B.
土20％
C.
土10％
D.
土5％
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【判断题】标么值是指标有单位的实际值（有名值）和一个被选定的同单位的基准值之间的比值。( 　 )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】幼儿教师要创设有助于促进幼儿( )、( )、( )的教育环境。
A.
成长
B.
发展
C.
学习
D.
游戏
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【简答题】全面调查、抽样调查和典型调查的适用范围、优缺点各有哪些?
查看完整题目与答案
【简答题】抽样调查的优点及局限性有哪些?
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【单选题】下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,说法错误的是( )。
A.
教师微笑的面容、和善的目光有助于幼儿产生安全感
B.
教师存在偏爱心理是正常的,且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬.增强他们的自信
C.
教师要尊重幼儿,把幼儿看作一个独立的人
D.
教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境,促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
E.
2016年春试卷0345
F.
心理选择
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【单选题】在测设建筑物轴线时,靠近城市道路的建筑物设计位臵的依据应为( )。
A.
城市规划道路红线
B.
建筑基线
C.
建筑方格网
D.
周边的已有建筑物
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【单选题】下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,说法错误的是()。
A.
教师微笑的面容、和善的目光有助于幼儿产生安全感
B.
B．教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬．增强他们的自信
C.
C．教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人
D.
D．教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
E.
心理选择
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【单选题】下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,说法错误的是()。
A.
教师微笑的面容、和善的目光有助于幼儿产生安全感
B.
教师存在偏爱心理是正常的,且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬,增强他们的自信
C.
教师要尊重幼儿,把幼儿看作一个独立的人
D.
教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境,促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
E.
2017年春试卷0715
F.
选择
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【单选题】下列关于教师的言行对幼儿的心理影响，说法错误的是()。
A.
教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全感
B.
教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬，增强他们的自信
C.
教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人
D.
教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
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A.
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A.
成长
B.
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C.
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【单选题】下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,说法错误的是( )。
A.
教师微笑的面容、和善的目光有助于幼儿产生安全感
B.
教师存在偏爱心理是正常的,且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬.增强他们的自信
C.
教师要尊重幼儿,把幼儿看作一个独立的人
D.
教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境,促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
E.
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A.
城市规划道路红线
B.
建筑基线
C.
建筑方格网
D.
周边的已有建筑物
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【单选题】下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,说法错误的是()。
A.
教师微笑的面容、和善的目光有助于幼儿产生安全感
B.
B．教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬．增强他们的自信
C.
C．教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人
D.
D．教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
E.
心理选择
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【单选题】下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,说法错误的是()。
A.
教师微笑的面容、和善的目光有助于幼儿产生安全感
B.
教师存在偏爱心理是正常的,且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬,增强他们的自信
C.
教师要尊重幼儿,把幼儿看作一个独立的人
D.
教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境,促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
E.
2017年春试卷0715
F.
选择
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【单选题】下列关于教师的言行对幼儿的心理影响，说法错误的是()。
A.
教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全感
B.
教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬，增强他们的自信
C.
教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人
D.
教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
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