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【多选题】
在教授“角的大小”这一概，教师利用剪刀等演示“张口由大变小”的过程，帮助学生理解“角”的概念。在教学“概率”这一概，教师引导学生用生活概念“一定”、“可能”、“不可能”来造句，以此过渡到对“概率”的教学，从而降低了学生理解概念的难度。以上教学案例表明（）A.
生活概念是小学生学习数学概念的起点
B.
教学与学生生活相联系有助于教学的有效展开
C.
生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固的部分，而且和数学概念一样严密
D.
小学生以形象思维为主，而数学概念具有较强的抽象性，因此借助生活概念来过渡是非常可行的
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】读“江西省水土流失面积的增长图”，完成下列各题。 （1）此图说明我国南方地区________严重，不少地区已引发了_________全面恶化。 （2）这说明我国南方丘陵山区的__________关系日趋紧张。 （3）简要说明产生上述现象的原因及造成的危害。
【简答题】思想政治教育者应该具有哪些素质?
【简答题】读全国主要流域水土流失治理情况图，回答以下问题。（10分） (1)简述长江流域水土流失面积最大的原因。（2分） (2)松花江（注：东北地区的河流）和珠江流域水土流失面积较小的共同原因是 （1分） 。 (3)与松花江流域相比，黄河流域水土流失更为严重的原因是（2分） ___________________________________________________________。 （4）分析水...
【简答题】(8分)某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，研究思路见图 材料二 该地区水土流失严重，土地贫瘠，人均年收入不到200元。， 根据所给材料，结合所学知识．回答下列问题。 (1)根据材料，概述甲、乙两地地貌的成因。(2分) (2)请简述该区域主要的自然特征。(3分) (3)根据以上材料，研究性学习小组提出了该区域生态环境建设的建议，你认为这些建议应包括哪些具体措施?(3分)
【简答题】什么是土壤污染?土壤污染包括哪些类型? 垃圾处理的方式有哪些?各有哪些优缺点? 简述水土流失的概念、成因及防治措施。 简述土地荒漠化的成因及防治措施。 要求:直接在学习通上面作答。
【简答题】读下图，完成下列问题。 （1）图示区域中，水土流失地区分布规律是什么？ （2）说明B地区主要地质灾害类型及其成因。 （3）简述C地区多洪涝灾害的自然原因。
【简答题】根据材料和淮河流域水系图，回答下列问题。 材料一： 根据全国遥感普查贵料，淮河流域水土流失面积3.08万Km2，主要分布在淮河上游的桐柏山区、大别山区等地区。 材料二： 据调查测定，淮河流域流失的土壤大部分是粒径小于0.5mm的粘粒，一场暴雨过后，土壤申粒径l.2mm的沙砾增加1.0――3.6％，土壤有机质损失19.5——36.4％。上个世纪80年代山丘区农耕地每公顷施用的化肥仅十几公斤，现在为了...
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