皮皮学，免费搜题
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【单选题】
对有效成分不溶于水,或不耐高温,或剧毒不易掌握用量药物宜制成
A.
丸剂
B.
颗粒剂
C.
散剂
D.
注射剂
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】What is PEST ysis method?
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【单选题】并联电阻上( )。
A.
电压的分配与电阻成正比
B.
电流的分配与电阻成反比
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【单选题】About PEST Analysis, the PEST is an acronym for ( ).
A.
Political, Economic, Sociological and Telecommunication
B.
Political, Economic, Satisfactory and Technological
C.
Political, Economic, Sociological and Technological
D.
Political, Economic, Satisfactory and Telecommunication
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【简答题】Pest Risk ysis（PRA）
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【单选题】对于 T 触发器，若现态 Qn=0 ，欲使次态 Qn+1=1 ，应使输入 T=
A.
0
B.
1
C.
Q
D.
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【单选题】对于 T 触发器,若现态 Qn=1 ,欲使次态 Qn+1=1 ,应使输入 T= ()。
A.
0
B.
1
C.
Q
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【简答题】阅读下面材料，回答问题。 课堂实录：长方形和正方形的特征。 张老师：你是如何验证正方形的四个角都是直角的? 学生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。 张老师：都是这样比的吗? 学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。 教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢? 学生2：只要比两次就行了。...
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【判断题】为证实银行存款记录的正确性,审计人员必须抽取一定期间的银行存款余额调节表,将其同银行对账单、银行存款日记账及总账进行核对,确定被审计单位是否按月正确编制并复核银行存款余额调节表。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】阅读下面材料，回答问题。 涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任发现了。班主任非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送室。事后，校长把涛涛的班主任找去，提出了批评。 问题：结合相关教育法律法规，对该案例进行分析。
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【单选题】PEST analysis, S means
A.
Social
B.
Supply
C.
Suitable
D.
Sustainable
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A.
电压的分配与电阻成正比
B.
电流的分配与电阻成反比
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【单选题】About PEST Analysis, the PEST is an acronym for ( ).
A.
Political, Economic, Sociological and Telecommunication
B.
Political, Economic, Satisfactory and Technological
C.
Political, Economic, Sociological and Technological
D.
Political, Economic, Satisfactory and Telecommunication
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【简答题】Pest Risk ysis（PRA）
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【单选题】对于 T 触发器，若现态 Qn=0 ，欲使次态 Qn+1=1 ，应使输入 T=
A.
0
B.
1
C.
Q
D.
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【单选题】对于 T 触发器,若现态 Qn=1 ,欲使次态 Qn+1=1 ,应使输入 T= ()。
A.
0
B.
1
C.
Q
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【简答题】阅读下面材料，回答问题。 课堂实录：长方形和正方形的特征。 张老师：你是如何验证正方形的四个角都是直角的? 学生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。 张老师：都是这样比的吗? 学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。 教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢? 学生2：只要比两次就行了。...
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【判断题】为证实银行存款记录的正确性,审计人员必须抽取一定期间的银行存款余额调节表,将其同银行对账单、银行存款日记账及总账进行核对,确定被审计单位是否按月正确编制并复核银行存款余额调节表。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】阅读下面材料，回答问题。 涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任发现了。班主任非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送室。事后，校长把涛涛的班主任找去，提出了批评。 问题：结合相关教育法律法规，对该案例进行分析。
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【单选题】PEST analysis, S means
A.
Social
B.
Supply
C.
Suitable
D.
Sustainable
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