皮皮学，免费搜题
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【单选题】
编制一个好的程序首先要确保它的正确性和可靠性，还应强调良好的编程风格。在书写功能性注解时应考虑( )。
A.
仅为整个程序作注解
B.
仅为每个模块作注解
C.
为作注解
D.
为每个语句作注解
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】幼儿实验的目的不是进行科学发现，更不是重复前人的部分实验。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪个目标是《亲亲泥土》中的目标?
A.
对镜子反光、镜子成像等现象感兴趣，萌发探索镜子的兴趣，激发幼儿探索欲望。
B.
欣赏泥塑艺术品,感受作品在造型、色彩、装饰图案等方面的特点,初步领悟装饰图案中的历史文化、人文底蕴,并探究捏、塑、雕等用泥进行艺术造型的方法与技能。
C.
认识生活中集中常见的镜子及成像的特点，知道它们的用途。
D.
尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因,萌发“眼见为实”的科学态度。
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【简答题】QS2是电磁吸盘的转换开关(又叫退磁开关),有“吸合”“放松”和“退磁”三个位置,当QS2扳到“吸合”位置时,触头(205—208)和(206—209)闭合,VC整流后的直流电压输入电磁吸盘YH,工件被牢牢吸住。同时欠电流继电器KA线圈获电吸合,KA常开触头闭合,( )砂轮电动机M1和液压泵电动机M3的控制电路。
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【单选题】关于状语,下列说法正确的是( )。
A.
名词不能作状语。
B.
副词主要作状语，也能作补语。
C.
量词短语不能作状语。
D.
体词性成分不能充当状中结构的中心语。
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【判断题】幼儿实验的目的是进行科学发现
A.
正确
B.
错误
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【单选题】转换开关的欠电压条件是电磁式电压监测继电器的线圈（如采用）应承受95%额定吸合电压（）h而不损坏。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【多选题】关于感叹句,下列说法正确的是?
A.
what 后+名词
B.
what a 形容词 名词
C.
how后+形容词/副词
D.
how 形容词 主语 谓语
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【单选题】在Excel中,假定单元格D3中保存的公式为“=B3+C3”,若把该公式复制到E4单元格中,则E4单元格中保存的公式为__________。
A.
=B3+C3
B.
=C3+D3
C.
=B4+C4
D.
=C4+D4
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【单选题】假定单元格D3中保存的公式为“=B3+C3”，若把它复制到E4中，则E4中保存的公式为()。
A.
=C4+D4
B.
=B4+C4
C.
=C3+D3
D.
=B3+C3
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【判断题】国务院国土资源局与浙江省国土资源厅之间是指导与被指导的业务关
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【判断题】幼儿实验的目的不是进行科学发现，更不是重复前人的部分实验。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪个目标是《亲亲泥土》中的目标?
A.
对镜子反光、镜子成像等现象感兴趣，萌发探索镜子的兴趣，激发幼儿探索欲望。
B.
欣赏泥塑艺术品,感受作品在造型、色彩、装饰图案等方面的特点,初步领悟装饰图案中的历史文化、人文底蕴,并探究捏、塑、雕等用泥进行艺术造型的方法与技能。
C.
认识生活中集中常见的镜子及成像的特点，知道它们的用途。
D.
尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因,萌发“眼见为实”的科学态度。
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【简答题】QS2是电磁吸盘的转换开关(又叫退磁开关),有“吸合”“放松”和“退磁”三个位置,当QS2扳到“吸合”位置时,触头(205—208)和(206—209)闭合,VC整流后的直流电压输入电磁吸盘YH,工件被牢牢吸住。同时欠电流继电器KA线圈获电吸合,KA常开触头闭合,( )砂轮电动机M1和液压泵电动机M3的控制电路。
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【单选题】关于状语,下列说法正确的是( )。
A.
名词不能作状语。
B.
副词主要作状语，也能作补语。
C.
量词短语不能作状语。
D.
体词性成分不能充当状中结构的中心语。
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【判断题】幼儿实验的目的是进行科学发现
A.
正确
B.
错误
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【单选题】转换开关的欠电压条件是电磁式电压监测继电器的线圈（如采用）应承受95%额定吸合电压（）h而不损坏。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【多选题】关于感叹句,下列说法正确的是?
A.
what 后+名词
B.
what a 形容词 名词
C.
how后+形容词/副词
D.
how 形容词 主语 谓语
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【单选题】在Excel中,假定单元格D3中保存的公式为“=B3+C3”,若把该公式复制到E4单元格中,则E4单元格中保存的公式为__________。
A.
=B3+C3
B.
=C3+D3
C.
=B4+C4
D.
=C4+D4
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【单选题】假定单元格D3中保存的公式为“=B3+C3”，若把它复制到E4中，则E4中保存的公式为()。
A.
=C4+D4
B.
=B4+C4
C.
=C3+D3
D.
=B3+C3
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【判断题】国务院国土资源局与浙江省国土资源厅之间是指导与被指导的业务关
A.
正确
B.
错误
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