皮皮学，免费搜题
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【多选题】
下列哪些因素能影响视力
A.
眼的折光力
B.
视网膜的功能状态
C.
光源强弱
D.
物体远近
E.
晶状体透明度
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】若使电路中某点电位提高，则（）。
A.
改变电路中某些电阻的大小一定能实现
B.
改变参考点可能实现
C.
增大电源电动势一定能实现
D.
减小电源电动势一定能实现
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【判断题】在关井时，只能由司钻来关。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )使电路中某点电位提高。
A.
改变电路中某些电阻的阻值一定能
B.
改变参考点的选择可能
C.
扩大电源的电动势一定能
D.
没有办法
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【单选题】个体乳酸阈强度是发展有氧耐力训练的最佳强度,以此强度进行耐力训练,能显著提高()
A.
氧工作能力
B.
无氧运动能力
C.
二者均可
D.
二者均不可
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【单选题】( )使电路中某点电位提高。
A.
改变电路中某些电阻的阻值一定能
B.
改变参考点的选择可能
C.
增大电源的电动势
D.
以上均可
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【简答题】按照上课要求,把完成的项目一任务二的作业保存成jpg格式 命名如下:姓名+学号后两位+项目一 园路.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地+水面.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地+水面+广场铺装.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地+水面+广场铺装+建筑小品.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地+水面+广场铺装+建筑小...
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【多选题】改革开放以来，中国人民取得一切成绩和进步的根本原因是（）。
A.
坚持以经济建设为中心
B.
开辟了中国特色社会主义道路
C.
形成了中国特色社会主义理论体系
D.
正确处理了改革、发展、稳定的关系
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【单选题】个体乳酸阈强度是发展有氧耐力训练的最佳强度,以此强度进行耐力训练，能显著提高（ ）。
A.
有氧工作能力
B.
无氧运动能力
C.
二者均可
D.
二者均不可
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【多选题】改革开放以来，中国共产党领导中国人民取得一切成绩和进步的根本原因是（）
A.
坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线
B.
开辟了中国特色社会主义道路
C.
形成了中国特色社会主义理论体系
D.
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
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【多选题】改革开放以来,中国人民取得一切成绩和进步的根本原因是()。
A.
正确处理了改革、发展、稳定的关系
B.
坚持以经济建设为中心
C.
开辟了中国特色社会主义道路
D.
形成了中国特色社会主义理论体系
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【单选题】若使电路中某点电位提高，则（）。
A.
改变电路中某些电阻的大小一定能实现
B.
改变参考点可能实现
C.
增大电源电动势一定能实现
D.
减小电源电动势一定能实现
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【判断题】在关井时，只能由司钻来关。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )使电路中某点电位提高。
A.
改变电路中某些电阻的阻值一定能
B.
改变参考点的选择可能
C.
扩大电源的电动势一定能
D.
没有办法
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【单选题】个体乳酸阈强度是发展有氧耐力训练的最佳强度,以此强度进行耐力训练,能显著提高()
A.
氧工作能力
B.
无氧运动能力
C.
二者均可
D.
二者均不可
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【单选题】( )使电路中某点电位提高。
A.
改变电路中某些电阻的阻值一定能
B.
改变参考点的选择可能
C.
增大电源的电动势
D.
以上均可
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【简答题】按照上课要求,把完成的项目一任务二的作业保存成jpg格式 命名如下:姓名+学号后两位+项目一 园路.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地+水面.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地+水面+广场铺装.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地+水面+广场铺装+建筑小品.jpg 姓名+学号后两位+项目一 园路+草地+水面+广场铺装+建筑小...
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【多选题】改革开放以来，中国人民取得一切成绩和进步的根本原因是（）。
A.
坚持以经济建设为中心
B.
开辟了中国特色社会主义道路
C.
形成了中国特色社会主义理论体系
D.
正确处理了改革、发展、稳定的关系
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【单选题】个体乳酸阈强度是发展有氧耐力训练的最佳强度,以此强度进行耐力训练，能显著提高（ ）。
A.
有氧工作能力
B.
无氧运动能力
C.
二者均可
D.
二者均不可
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【多选题】改革开放以来，中国共产党领导中国人民取得一切成绩和进步的根本原因是（）
A.
坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线
B.
开辟了中国特色社会主义道路
C.
形成了中国特色社会主义理论体系
D.
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
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【多选题】改革开放以来,中国人民取得一切成绩和进步的根本原因是()。
A.
正确处理了改革、发展、稳定的关系
B.
坚持以经济建设为中心
C.
开辟了中国特色社会主义道路
D.
形成了中国特色社会主义理论体系
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