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【单选题】
在传统的家庭生活期中,III阶段的特点是( )
A.
已婚夫妇,最小的孩子6岁以上
B.
年轻夫妇夫妇及一起生活的孩子
C.
年长夫妇,没有孩子在家生活,一家之长已退休
D.
年轻且无孩子
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】岭南文化主要有()等分支。
A.
客家文化
B.
广府文化
C.
潮州文化
D.
雷州文化
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【单选题】[§4] 集合 A ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} 上的关系 R ={| x + y =10 且 x , y A } ,则 R 的性质为( ).
A.
自反的
B.
对称的
C.
传递且对称的
D.
反自反且传递的
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【判断题】所有的糖尿病人都注射胰岛素吗
A.
正确
B.
错误
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【简答题】三、演绎推理：共10题。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述选出一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明就可以从陈述中直接推出。 第 56 题 有90个病人，都患难治疾病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用一种用于治疗T的实验药物w素。第二组服用不含有W素的安慰剂。10年后的统计显示，两组都有44人死亡。因...
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【单选题】男性，57岁。大便性状改变伴便血，进行性消瘦1年余。查体：胸膝位指肛检查，距离肛缘4cm扪及占据肠腔一周的包块，质硬，中央凹陷，边缘隆起，尚有一定活动度。终止检查指套带有血迹。经肠镜活检明确诊断。目前患者无手术禁忌证，宜采取的手术方式是（）
A.
Miles手术
B.
Dixon手术
C.
Hartmann手术
D.
直肠套叠"外翻式"直肠癌切除术
E.
"拖出式"直肠癌切除术
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【多选题】岭南文化主要有( )
A.
雷州文化
B.
客家文化
C.
深圳文化
D.
潮州文化
E.
广府文化
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【单选题】对多发性硬化，以下描述错误的是
A.
一种病因未明的以中枢神经系统炎性脱髓鞘为主要特征的疾病
B.
分布广泛，远离赤道地区多见，我国是多发性硬化低发区
C.
主要与免疫、病毒感染、遗传及环境有关
D.
最常侵犯的部位是脑室周围质、视神经、脊髓和脑干传导柬及小脑白质等处
E.
可见灰质内散在大小不一、边缘清楚的灰色斑块，以脑室系统周围为著
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【单选题】患者男，57岁。大便性状改变伴便血，进行性消瘦1年余。查体：胸膝位直肠、肛门指检，距离肛缘4cm扪及占据肠壁一周的包块，质硬，中央凹陷，边缘隆起，尚有一定活动度。终止检查指套带有血迹。经肠镜活检明确诊断。目前患者无手术禁忌证，宜采取的手术方式是（）
A.
Miles手术
B.
Dixon手术
C.
Hartmann手术
D.
直肠套叠"外翻式"直肠癌切除术
E.
"拖出式"直肠癌切除术
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【简答题】写出下列各化合物的结构式: 1、2,3,3,4-四甲基戊烷 2、2-甲基-3-乙基己烷
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【多选题】下列关于教学过程某一环节的具体阐述与评论,比较符合建议与要求的是:
A.
环节一：提出问题 师：同学们好，今天我们来上一堂新的物理课。在上课之前，我想请问同学们，有没有坐过电梯？ 生：坐过的。 师：好，那请问坐电梯有什么感觉呢？ 生：上楼不累。 ====== 以上对话体是对已经发生的课堂表现所做的课堂实录，不是教学过程阐述应有的陈述语言风格。
B.
环节二：通过实验得出知识 在提出问题的基础上，我会通过实验演示帮助学生突出重点，突破难点，最后引导学生得出超重与失重的物理知识。 =========== 这种阐述，没有将重要的实验资源、突破的教学活动等内容具体展现出来，没有明确学生要经历的探索活动。
C.
环节二：超重 超重：物体对支持物的压力大于物体自身的重力。 超重的条件：具有竖直向上的加速度 ========== 只给出了教学的知识结果，没有展现教学的过程，更像是板书
D.
环节二：内容略 环节三：内容略 =========== 环节的内容是，需要具体阐述的；同时，环节结束后建议加入【设计意图】
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【单选题】[§4] 集合 A ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} 上的关系 R ={| x + y =10 且 x , y A } ,则 R 的性质为( ).
A.
自反的
B.
对称的
C.
传递且对称的
D.
反自反且传递的
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【判断题】所有的糖尿病人都注射胰岛素吗
A.
正确
B.
错误
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【简答题】三、演绎推理：共10题。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述选出一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明就可以从陈述中直接推出。 第 56 题 有90个病人，都患难治疾病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用一种用于治疗T的实验药物w素。第二组服用不含有W素的安慰剂。10年后的统计显示，两组都有44人死亡。因...
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【单选题】男性，57岁。大便性状改变伴便血，进行性消瘦1年余。查体：胸膝位指肛检查，距离肛缘4cm扪及占据肠腔一周的包块，质硬，中央凹陷，边缘隆起，尚有一定活动度。终止检查指套带有血迹。经肠镜活检明确诊断。目前患者无手术禁忌证，宜采取的手术方式是（）
A.
Miles手术
B.
Dixon手术
C.
Hartmann手术
D.
直肠套叠"外翻式"直肠癌切除术
E.
"拖出式"直肠癌切除术
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【多选题】岭南文化主要有( )
A.
雷州文化
B.
客家文化
C.
深圳文化
D.
潮州文化
E.
广府文化
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【单选题】对多发性硬化，以下描述错误的是
A.
一种病因未明的以中枢神经系统炎性脱髓鞘为主要特征的疾病
B.
分布广泛，远离赤道地区多见，我国是多发性硬化低发区
C.
主要与免疫、病毒感染、遗传及环境有关
D.
最常侵犯的部位是脑室周围质、视神经、脊髓和脑干传导柬及小脑白质等处
E.
可见灰质内散在大小不一、边缘清楚的灰色斑块，以脑室系统周围为著
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【单选题】患者男，57岁。大便性状改变伴便血，进行性消瘦1年余。查体：胸膝位直肠、肛门指检，距离肛缘4cm扪及占据肠壁一周的包块，质硬，中央凹陷，边缘隆起，尚有一定活动度。终止检查指套带有血迹。经肠镜活检明确诊断。目前患者无手术禁忌证，宜采取的手术方式是（）
A.
Miles手术
B.
Dixon手术
C.
Hartmann手术
D.
直肠套叠"外翻式"直肠癌切除术
E.
"拖出式"直肠癌切除术
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【简答题】写出下列各化合物的结构式: 1、2,3,3,4-四甲基戊烷 2、2-甲基-3-乙基己烷
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【多选题】下列关于教学过程某一环节的具体阐述与评论,比较符合建议与要求的是:
A.
环节一：提出问题 师：同学们好，今天我们来上一堂新的物理课。在上课之前，我想请问同学们，有没有坐过电梯？ 生：坐过的。 师：好，那请问坐电梯有什么感觉呢？ 生：上楼不累。 ====== 以上对话体是对已经发生的课堂表现所做的课堂实录，不是教学过程阐述应有的陈述语言风格。
B.
环节二：通过实验得出知识 在提出问题的基础上，我会通过实验演示帮助学生突出重点，突破难点，最后引导学生得出超重与失重的物理知识。 =========== 这种阐述，没有将重要的实验资源、突破的教学活动等内容具体展现出来，没有明确学生要经历的探索活动。
C.
环节二：超重 超重：物体对支持物的压力大于物体自身的重力。 超重的条件：具有竖直向上的加速度 ========== 只给出了教学的知识结果，没有展现教学的过程，更像是板书
D.
环节二：内容略 环节三：内容略 =========== 环节的内容是，需要具体阐述的；同时，环节结束后建议加入【设计意图】
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