皮皮学，免费搜题
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【单选题】
当混凝土强度等级为 C30 、钢筋为直径 20的三级钢 、抗震等级为三级时,纵向受拉钢筋的抗震锚固长度 l aE 为
A.
40 d
B.
30 d
C.
42 d
D.
37 d
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】学习管理学的重要意义体现在_____。
A.
管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的重要性
B.
学习管理学是提高管理人员管理能力的重要途径
C.
学习管理学是实现个人理想的需要
D.
学习和研究管理学是每一个人在社会中生存的需要
E.
管理学可以安邦治国
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【单选题】当负载增加以后调速系统转速下降，可通过负反馈的调节作用使转速回升。调节前后加在电动机电枢两端的电压将( )。
A.
减小
B.
增大
C.
不变
D.
轻微波动
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【判断题】输入端定义误差的象函数 E(s) 与输出端定义误差的象函数 E’(s) 之间差一个检测元件的动态 H(s) , E(s)= H(s) E’(s)
A.
正确
B.
错误
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【简答题】管理的______是现代管理学研究的重要理论成果之一。
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【单选题】学习管理学的意义不包括( )。
A.
可以让我们了解管理的一般规律。
B.
不仅可以帮助我们形成理性分析能力，而且可以提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力。
C.
归根结底，是要指导我们的管理实践，是要提升我们的管理水平。
D.
拿到该门课的3个学分是正常毕业的条件之一。
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【多选题】学习行政管理学的目的是（）
A.
学习行政管理学理论知识
B.
学习行政管理的内容提升能力
C.
学习行政管理的方式掌握技巧
D.
学习行政管理的目的提高绩效
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【单选题】当负载增加以后调速系统转速下降，可通过负反馈的调节作用使转速回升。调节后加在电动机电枢两端的电压将（）。
A.
减小
B.
增大
C.
不变
D.
按具体情况确定
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【多选题】OSI 参考模型具有以下哪些优点? ( )
A.
OSI 参考模型提供了设备间的兼容性和标准接口，促进了标准化工作
B.
OSI 参考模型的一个重要特性是其采用了分层体系结构。分层设计方法可以
C.
OSI 参考模型是对发生在网络设备间的信息传输过程的一-种理论化描述，并且定义了如何通过硬件和软件实现每一层功能
D.
以上说法均不正确
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【简答题】逆向工程是将实物转化为CAD模型的相关的( )技术、( )技术和( )技术的总称。
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【单选题】某汽车厂商对历年来的各种车型的产量和销量,汽车的社会保有量,厂商产品的销售量及全国各地的市场占有率,城乡居民的收入与支出的变化情况,以及在今后5年内居民对汽车需求情况进行详细的调研,并收集各种资料进行分析后制定出正确的市场营销战略与策略。这种调研类型是:()
A.
探索性调研
B.
描述性调研
C.
因果性调研
D.
预测性调研
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相关题目：
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A.
管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的重要性
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学习管理学是实现个人理想的需要
D.
学习和研究管理学是每一个人在社会中生存的需要
E.
管理学可以安邦治国
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【单选题】当负载增加以后调速系统转速下降，可通过负反馈的调节作用使转速回升。调节前后加在电动机电枢两端的电压将( )。
A.
减小
B.
增大
C.
不变
D.
轻微波动
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【判断题】输入端定义误差的象函数 E(s) 与输出端定义误差的象函数 E’(s) 之间差一个检测元件的动态 H(s) , E(s)= H(s) E’(s)
A.
正确
B.
错误
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A.
可以让我们了解管理的一般规律。
B.
不仅可以帮助我们形成理性分析能力，而且可以提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力。
C.
归根结底，是要指导我们的管理实践，是要提升我们的管理水平。
D.
拿到该门课的3个学分是正常毕业的条件之一。
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A.
学习行政管理学理论知识
B.
学习行政管理的内容提升能力
C.
学习行政管理的方式掌握技巧
D.
学习行政管理的目的提高绩效
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【单选题】当负载增加以后调速系统转速下降，可通过负反馈的调节作用使转速回升。调节后加在电动机电枢两端的电压将（）。
A.
减小
B.
增大
C.
不变
D.
按具体情况确定
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【多选题】OSI 参考模型具有以下哪些优点? ( )
A.
OSI 参考模型提供了设备间的兼容性和标准接口，促进了标准化工作
B.
OSI 参考模型的一个重要特性是其采用了分层体系结构。分层设计方法可以
C.
OSI 参考模型是对发生在网络设备间的信息传输过程的一-种理论化描述，并且定义了如何通过硬件和软件实现每一层功能
D.
以上说法均不正确
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【单选题】某汽车厂商对历年来的各种车型的产量和销量,汽车的社会保有量,厂商产品的销售量及全国各地的市场占有率,城乡居民的收入与支出的变化情况,以及在今后5年内居民对汽车需求情况进行详细的调研,并收集各种资料进行分析后制定出正确的市场营销战略与策略。这种调研类型是:()
A.
探索性调研
B.
描述性调研
C.
因果性调研
D.
预测性调研
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