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【简答题】
教师的专业化是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,“一生为师”即意味着专业化程度很高。( )
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】表面粗糙度不是衡量零件质量的标志之一。
A.
正确
B.
错误
【单选题】认为心理学的目的是揭示刺激和反应之间的确立关系的派别是()
A.
完美主义。
B.
人本主义。
C.
行为主义。
D.
功能主义。
【单选题】艾丽斯·约翰逊是布拉德利服装公司的人事经理,最近深深为马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论所感动,认为可以把它们立即在公司内付诸实施。她欣赏这两种激励方法简单易用,并且觉得公司的工资水平在本行业中已是最好的了。她相信,公司应该集中在赫茨伯格的激励因素上。 结果她说服了公司的执行委员会,着手制订了关于强调表彰、提升、更大的个人责任、成就并使工作更富有挑战性等各项计划。计划运转了几个月之后,...
A.
将工作与年终评奖挂钩
B.
让职工参与管理,发挥职工主人翁责任感
C.
经理带头,身先士卒
D.
发挥非正式组织的作用
【简答题】下列项目中,不应计入存货成本的有( )。
【单选题】Mistakes are _____ part of education.
A.
harsh
B.
inevitable
C.
miserable
D.
essential
【单选题】艾丽斯·约翰逊是布拉德利服装公司的人事经理,最近深深为马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论所感动,认为可以把它们立即在公司内付诸实施。她欣赏这两种激励方法简单易用,并且觉得公司的工资水平在本行业中已是最好的了。她相信,公司应该集中在赫茨伯格的激励因素上。 结果她说服了公司的执行委员会,着手制订了关于强调表彰、提升、更大的个人责任、成就并使工作更富有挑战性等各项计划。计划运转了几个月之后,...
A.
生理的需要
B.
社交的需要
C.
尊重需要
D.
自我实现的需要
【单选题】艾丽斯·约翰逊是布拉德利服装公司的人事经理,最近深深为马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论所感动,认为可以把它们立即在公司内付诸实施。她欣赏这两种激励方法简单易用,并且觉得公司的工资水平在本行业中已是最好的了。她相信,公司应该集中在赫茨伯格的激励因素上。 结果她说服了公司的执行委员会,着手制订了关于强调表彰、提升、更大的个人责任、成就并使工作更富有挑战性等各项计划。计划运转了几个月之后,...
A.
工作效率与取得报酬之间的关联性
B.
正反馈的作用
C.
自我实现需要的重要性
D.
物资奖励的重要性
【单选题】认为心理学的目的是揭示刺激和反应之间的确立关系的派别是( )。
A.
行为主义
B.
人本主义
C.
精神分析
D.
功能主义
【单选题】艾丽斯·约翰逊是布拉德利服装公司的人事经理,最近深深为马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论所感动,认为可以把它们立即在公司内付诸实施。她欣赏这两种激励方法简单易用,并且觉得公司的工资水平在本行业中已是最好的了。她相信,公司应该集中在赫茨伯格的激励因素上。 结果她说服了公司的执行委员会,着手制订了关于强调表彰、提升、更大的个人责任、成就并使工作更富有挑战性等各项计划。计划运转了几个月之后,...
A.
X理论
B.
Y理论
C.
Z理论
D.
自我实现的人的理论
【单选题】艾丽斯·约翰逊是布拉德利服装公司的人事经理,最近深深为马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论所感动,认为可以把它们立即在公司内付诸实施。她欣赏这两种激励方法简单易用,并且觉得公司的工资水平在本行业中已是最好的了。她相信,公司应该集中在赫茨伯格的激励因素上。 结果她说服了公司的执行委员会,着手制订了关于强调表彰、提升、更大的个人责任、成就并使工作更富有挑战性等各项计划。计划运转了几个月之后,...
A.
加强思想教育
B.
加大物资刺激力度
C.
思想教育与物资激励相结合
D.
批评教育
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