皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列关于Access内置的域聚合函数的叙述中，错误的是
A.
域聚合函数可以直接从一个表中取得符合条件的值赋给变量
B.
域聚合函数可以直接从一个查询中取得符合条件的值赋给变量
C.
使用域聚合函数之前要完成数据库连接和打开操作
D.
使用域聚合函数之后无需进行关闭数据库操作
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】()是著名的现代长篇小说作家,他的《子夜》《腐蚀》《霜叶红似二月花》等鸿篇巨制影响较大
A.
鲁迅
B.
茅盾
C.
郁达夫
D.
沈从文
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【单选题】调节血糖浓度的主要器官是( )。
A.
肾
B.
脾
C.
肝
D.
心
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【判断题】判断题: 经常性业务,可以定义凭证的模式,以后可以直接调用。在调用中,除日期外,不需要再输入其他信息 ()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】指出下列( )句子使用调型2 朗读。
A.
Это банк.
B.
Брат космонавт.
C.
Это Антон?
D.
Как вас зовут?
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【简答题】在同一个switch语句中,case后的____必须互不相同
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【简答题】Although I spoke to him many times,he never took any__________of what I said．
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【判断题】图纸会审应由建设单位组织，设计、监理、施工方面参加，由设计方向有关各方进行设计交底。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】现代教师角色转变不包括（ ）
A.
由学生行为的榜样转变为学生行为的管理者
B.
由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
C.
从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
D.
从“教书匠”转变为教育教学的硏究者和反思的实践者
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【单选题】现代教师角色转变不包括（）。
A.
由学生行为的榜样变为学生行为的管理者
B.
由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
C.
从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
D.
从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者
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【单选题】图纸会审应由建设单位组织设计、监理和施工单位技术负责人及有关人员参加，（）对各专业问题进行交底，施工单位负责将设计交底内容按专业汇总、整理，形成（ ）。
A.
设计单位 《图纸会审记录》
B.
施工单位 《图纸会审记录》
C.
设计单位 《设计交底记录》
D.
施工单位 《设计交底记录》
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【单选题】()是著名的现代长篇小说作家,他的《子夜》《腐蚀》《霜叶红似二月花》等鸿篇巨制影响较大
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鲁迅
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茅盾
C.
郁达夫
D.
沈从文
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【单选题】调节血糖浓度的主要器官是( )。
A.
肾
B.
脾
C.
肝
D.
心
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【判断题】判断题: 经常性业务,可以定义凭证的模式,以后可以直接调用。在调用中,除日期外,不需要再输入其他信息 ()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】指出下列( )句子使用调型2 朗读。
A.
Это банк.
B.
Брат космонавт.
C.
Это Антон?
D.
Как вас зовут?
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【简答题】在同一个switch语句中,case后的____必须互不相同
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【简答题】Although I spoke to him many times,he never took any__________of what I said．
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【判断题】图纸会审应由建设单位组织，设计、监理、施工方面参加，由设计方向有关各方进行设计交底。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】现代教师角色转变不包括（ ）
A.
由学生行为的榜样转变为学生行为的管理者
B.
由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
C.
从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
D.
从“教书匠”转变为教育教学的硏究者和反思的实践者
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【单选题】现代教师角色转变不包括（）。
A.
由学生行为的榜样变为学生行为的管理者
B.
由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
C.
从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
D.
从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者
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【单选题】图纸会审应由建设单位组织设计、监理和施工单位技术负责人及有关人员参加，（）对各专业问题进行交底，施工单位负责将设计交底内容按专业汇总、整理，形成（ ）。
A.
设计单位 《图纸会审记录》
B.
施工单位 《图纸会审记录》
C.
设计单位 《设计交底记录》
D.
施工单位 《设计交底记录》
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